|
标题: [原创] “学校放假社区开学” 守护夏日成长不缺位 (您是本帖第4个阅读者|本帖回复: 0)
|
|
头衔：注册会员
 ：1889 |  ：1 |
| 经验：1240 |
| 主帖：589 | 回帖：578 |
| 注册时间：2018-03-24 |
来自： |
|
八月盛夏，暑期过半，校园生活按下暂停键，但未成年人的成长守护从未断线。长期以来，假期是未成年人监管的薄弱期，部分孩子脱离校园管束、缺少家长陪伴，容易沉迷网络、四处嬉戏，甚至滋生安全隐患。“学校放假，社区开学”的创新治理模式，精准补齐暑期育人短板，让社区成为未成年人暑期成长的新课堂、安全守护的主阵地。
社区是基层治理的最小单元，也是守护未成年人健康成长的关键阵地。暑期期间，不少社区主动接过育人接力棒，依托新时代文明实践站、党群服务中心、农家书屋等阵地，盘活辖区资源，常态化开展多样化暑期公益活动，彻底打破了“假期无人管、闲暇无所事”的困境。相较于校园的规范化教学，社区课堂更贴合孩子的生活实际，内容丰富、形式灵活，更能满足未成年人多样化的成长需求。
安全守护是社区暑期办学的核心底色。针对八月高温多雨、溺水风险高发的特点，社区将安全教育贯穿活动始终，常态化开展防溺水、防诈骗、交通安全、消防安全等主题宣讲，用鲜活案例敲响安全警钟。同时，社区网格员、党员志愿者组成巡查队伍，对辖区老旧楼栋、游乐场所常态化巡查，精准填补监护空白，全方位筑牢未成年人暑期安全防护网。
不止于安全护航，社区课堂更赋能未成年人全面成长。各地社区结合青少年身心特点，开设红色教育、传统文化、手工实践、公益阅读、体育锻炼等特色课程，引导孩子们走出家门、远离电子产品。丰富多彩的暑期活动，既充实了孩子的假期生活，培养良好兴趣爱好，也让孩子们在实践中开阔眼界、锤炼品格、提升素养，实现“寓教于乐、润物无声”的育人效果。
育人之事，贵在衔接、重在长效。“学校放假社区开学”，是家校社协同育人的生动实践，更是基层社会治理精细化的有力体现。未来，更需持续深化校社联动，整合优质资源、丰富活动载体，持续完善暑期育人服务体系，让社区守护更有温度、育人更有力度，让每一位青少年都能度过一个安全、充实、文明、快乐的盛夏假期。
0
|
|
|
