标题:  [原创] 拜访新村小学  (您是本帖第239个阅读者|本帖回复: 6)
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拜访新村小学：
2026年1月9日，经过校领导批准，我有急事到新村小学去拜访庞承坤老师。清晨的阳光洒在三合镇新村小学的校门上，我站在门口，抬头望着那块写着“三合镇新村小学”的牌匾，字迹端正有力，像极了这里师生的精神风貌。校门两侧的对联透着一股书卷气，红底黑字，写着“立德树人春风化雨，勤学善思岁月生香”，我不由得驻足轻读。几面彩旗在风中轻轻摆动，像是在向每一个走进校园的人招手致意。教学楼静静矗立在后方，干净朴素，没有华丽的装饰，却让人感到一种踏实的安心。天空湛蓝，云朵轻飘，仿佛也为这所乡村小学的宁静与秩序而微笑。
走进一间教室，我放轻了脚步。孩子们正低头写作业，笔尖划过纸张的沙沙声，像春蚕食叶，细碎却充满生机。靠前的一位小女孩穿着黑色T恤，脖子上系着红领巾，头微微低着，眉头轻皱，似乎在认真思考一道题目。她的字一笔一画写得极工整，像她整个人一样，透着一股认真劲儿。教室的墙有些旧了，灰白的墙皮微微剥落，可墙上贴着的“好好学习，天天向上”却格外醒目。没有喧闹，没有走神，只有专注的背影和翻动书页的轻响。那一刻，我忽然明白，所谓好校风，不是挂在墙上的标语，而是孩子们低头写字时那一份不动声色的坚持。
另一间教室里，一个穿红色校服的男孩忽然抬头，冲我笑了笑，眼睛亮亮的，像藏着星星。他桌上的课本摊开着，铅笔盒整齐地摆在一旁，连橡皮都摆得规规矩矩。他没有说话，只是轻轻点了点头，又低下头继续写。我注意到，每个孩子的课桌上都只放着当堂课的书本，没有多余的杂物，也没有交头接耳。墙上贴着“静能生慧，学能成才”的标语，角落里的时钟滴答走着，仿佛在和孩子们一起争分夺秒。这种安静不是压抑，而是一种自觉的秩序，是习惯养成后的自然流露。
阳光从窗户斜斜地照进来，落在一排排课桌上，光影斑驳，像洒了一地的碎金。孩子们或看书，或写字，动作轻缓，生怕惊扰了这份宁静。风扇在角落里缓缓转动，送来一丝凉意。我站在门边，仿佛从门外窥见了一个专注的世界——没有老师监督，也没有人抬头张望，每个人都在自己的节奏里认真前行。这种自律，不是被管出来的，而是在日复一日的规范与引导中，悄然长成的品格。
午后，我走到教学楼前，正赶上一场简短的集会。学生们整齐列队，校服干净整洁，有的在听老师讲话，有的安静地望着前方。教学楼入口的红色横幅上写着“新学期，新气象，争做文明好少年”，绿树在风中轻轻摇曳，衬得整个校园生机盎然。没有喧哗，没有推搡，连风吹过树叶的声音都显得格外清晰。我站在一旁，看着这群孩子站得笔直，眼神明亮，忽然觉得，所谓“校风好”，不过是无数个这样的清晨与午后，由一个个小小的认真、自律与尊重，一点一滴堆砌而成。
离开时，我又回头望了一眼那座朴素的校门。风依旧吹着彩旗，阳光依旧洒在牌匾上。我知道，这所乡村小学没有高楼大厦，也没有炫目的设备，但它有一种比这些更珍贵的东西——一种安静而坚定的力量，那是好校风在无声地生长。
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[此帖于 2026-01-15 21:04 被 黄文俊1 编辑]
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