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标题: 多维守护，护航成长--莲塘二中织密未成年人保护立体防护网 (您是本帖第50个阅读者|本帖回复: 1)
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多维守护，护航成长
——莲塘二中织密未成年人保护立体防护网
未成年人是国家的未来、民族的希望，守护未成年人健康成长是教育工作的重中之重。莲塘二中始终坚持“最有利于未成年人”的原则，严格落实《未成年人学校保护规定》要求，从法治教育、安全防控、身心关怀、家校社协同等多维度发力，构建起全方位、立体化的未成年人保护体系，让每一位学子都能在安全、温暖、健康的环境中向阳而生。
一、法治护航，筑牢思想“安全墙”
“遇到校园欺凌该怎么办？”“网络言论有哪些边界？”在莲塘二中的法治课堂上，法治副校长结合真 实案例，用通俗易懂的语言为学生们答疑解惑。学校常态化开展“法治进校园”活动，邀请公安、司法等部门专业人士，围绕校园欺凌、网络诈骗、交通安全、禁毒防毒等热点主题，通过案例剖析、模拟法庭、知识竞赛等多样化形式，让法律知识入脑入心。
针对校园欺凌，学校建立“零容忍”处理机制，成立由校领导、法治副校长、教师代表、家长代表和学生代表共同参与的欺凌治理组织，定期开展专项排查，畅通举报渠道，对苗头性问题及时干预处置。同时，通过主题班会、校园广播、宣传栏等载体，普及《未成年人保护法》核心内容，引导学生树立正确的权利观和义务观，既学会用法律保护自己，也懂得尊重他人合法权益，让法治精神浸润校园每个角落。
二、身心关怀，呵护成长“心灵田”
关注学生身心健康，是未成年人保护的重要内涵。莲塘二中构建“班级—学校—专业机构”三级心理服务网络，为每位学生建立电子心理档案，尤其关注留守儿童、困境学生等特殊群体，实行“一生一档、一人一策”精准帮扶。学校配备专业心理教师，开设心理咨询室，通过个体辅导、团体活动等方式，为学生提供情绪疏导、压力缓解等心理支持。
在日常教育中，学校坚持“尊重与保护并重”，严禁任何贬损、侮辱学生人格尊严的言行，在教育惩戒中遵循审慎、公平原则，充分听取学生陈述申辩，注重教育转化。针对学习困难、行为异常的学生，安排教师进行课后辅导和个性化教育，避免因成绩差异产生歧视，让每个学生都能感受到被尊重、被关爱，在健康的心理环境中自信成长。
三、家校社协同，凝聚护“未”合力
未成年人保护离不开家庭、学校和社会的协同发力。莲塘二中积极构建“家校社联动”育人机制，通过家长会、家长学校、致家长一封信等形式，向家长普及未成年人保护知识和科学育儿方法，引导家长履行监护责任。同时，邀请家长参与学校安全管理、法治教育等工作，形成教育共识。
学校主动链接社会资源，引入专业社工组织和志愿服务力量，开展“绿书签行动”“心理健康进校园”等特色活动，通过趣味游戏、实践体验等方式，提升学生自我保护能力。建立“家庭监护+学校教育+社区帮扶+专业辅导”的多元帮教模式，对有需要的学生进行针对性引导，形成全社会共同关心、支持、参与未成年人保护的良好氛围。
守护“少年的你”，任重而道远。莲塘二中将持续深化未成年人保护工作，不断完善保护机制、创新工作方法，以法治为盾、以关爱为翼，为每一位学子的健康成长筑牢坚实屏障，让青春之路始终洒满阳光。
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[此帖于 2026-01-05 17:59 被 Xxx19880212 编辑]
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