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标题: [原创] 破“走过场”困局 让警示教育入脑入心 (您是本帖第18个阅读者|本帖回复: 0)
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“看片时心潮澎湃，看过后抛之脑后”“签个到、拍张照，教育便算完成”——这样的“走过场”式警示教育，正在不断消解监督执纪的刚性震慑力。从年轻干部因价值观偏差陷入围猎陷阱，到老干部临近退休“权力脱缰”触碰红线，近年来各地查处的各类典型案例反复证明：警示教育唯有打破形式主义的桎梏，锚定身边风险、聚焦思想痛点，才能真正实现“查处一案、警示一片、治理一域”的深层效果。
摒弃“外来案例隔层纱”的疏离感，让本土素材成为“活的教科书”。以往警示教育中，外省大案要案虽有震撼效应，却往往因地域、岗位的差异缺乏“代入感”，难以触动干部思想深处的敬畏。而发生在“家门口”的违纪违法事件，因岗位属性、权力运行逻辑与本地干部高度契合，更能戳中“事不关己”的麻痹思想。要建立常态化本土案例梳理机制，按岗位类型、职级层次、风险领域分类归档，打造“定制化”警示内容，让干部从身边同类岗位的教训中看清“雷区”边界、守住纪律底线。
靶向破解“分层风险”难题，告别“大水漫灌”式的低效教育。不同群体的干部，面临的廉政风险存在明显差异，警示教育必须摒弃“一刀切”模式，做到精准滴灌。年轻干部社交圈复杂、风险防范意识薄弱，需聚焦“职场起步关”，通过情景模拟、风险推演等方式，揭露不法分子以“兴趣”为诱饵的围猎套路，警示其远离不良嗜好背后的陷阱；老干部则需筑牢“晚节防线”，通过退休前廉政约谈、纪律再提醒等形式，重申“权力终身受监督”的刚性要求，杜绝“有权不用过期作废”的错误认知。唯有紧盯不同群体的风险短板，才能让警示真正击中要害。
创新形式破解“审美疲劳”，推动教育从“被动听”转向“主动思”。“看纪录片、签责任书”的单一模式，必然导致教育效果“左耳进右耳出”。要打破场景局限，组织干部走进廉政教育基地开展“沉浸式”反思，在真实的纪律教育场景中深化认知；要创新表达载体，邀请纪检干部、老党员用通俗语言解读纪律规定，让“大道理”接上“地气”；要建立互动机制，推行“警示自查清单”制度，要求干部对照同类案例排查自身风险点，制定整改措施并公开接受监督。将单向灌输转为双向互动，才能让干部从“旁观者”变为“局内人”。
警示教育的实效，终究要靠“常”“长”二字来保障。要把教育成效纳入干部考核评价体系，对“走过场”“搞应付”的单位和个人严肃追责问责；要建立“回头看”机制，跟踪整改落实情况，防止问题反弹回潮。当本土案例真正成为提神醒脑的“清醒剂”，精准教育彻底替代“大水漫灌”，才能让干部从“一时震撼”转为“终身警醒”，让清正廉洁的作风真正扎根心底。
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