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标题: [原创] 非遗润童心 乐声传乡韵——环江下南乡“音”为梦想乡村少年音乐会唱响民族团结歌 (您是本帖第4个阅读者|本帖回复: 0)
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非遗润童心 乐声传乡韵
环江下南乡“音”为梦想乡村少年音乐会唱响民族团结歌
金秋的毛南山乡，稻浪翻涌着清甜，远处动车“呜呜”驶过田埂，把金色稻穗晃得更欢；村口老铜鼓的纹样映着暖阳，连风里都裹着乡土的香。10月16日傍晚，河池市环江毛南族自治县下南乡中心小学的操场上，20顶花竹帽悬在舞台上空，6顶傩面纹样投影在背景板上，广西电视台《我是接班人》“音”为梦想摄制组携手师生，把4天非遗研学、音乐课堂的收获，酿成一场满是“毛南味儿”的乡村少年音乐会。近千名村民搬着小板凳围坐，童声、笑声、掌声混着稻花香，在山谷间绕了一圈又一圈。
四天筹备：从“点对点保障”到“手把手传艺”
为了让这场“文化相遇”落地，环江教育工委办早早就“忙开了锅”——10月13日清晨8点50分，专车准时停在环江高铁站，接编导摄像4人组直奔下南乡中心小学，司机师傅笑着说：“放心，这路我跑熟了，保证不耽误拍孩子们上课！”傍晚5点10分，又稳稳送摄制组和3位嘉宾去南昌屯踩点，夕阳下，大家踩着田埂商量：“明天就在这拍孩子们听老人讲‘蒲’的传说，背景就是这片稻田，好看！”
14日下午的毛南民族文化园和博物馆，成了孩子们的“文化乐园”。教育工委办特意协调博物馆开了“专场”，讲解员许阿姨指着展柜里的毛南族农耕工具，给孩子们讲：“这是以前阿公阿婆种稻子用的犁，现在咱们有收割机，但这工具里藏着毛南人勤劳的根。”小韦同学凑到玻璃前，指着一面老铜鼓问：“阿姨，这上面的花纹是画的‘蒲’（毛南语‘老虎’）吗？”逗得周围人都笑了。摄制组的镜头追着孩子们跑，记录下他们摸织锦时“哇，好软”的惊叹，听傩面传说时“原来它是用来祈福的”的点头，把这场“沉浸式对话”拍得满是温情。
15日的南昌屯更热闹：非遗传承人谭建新师傅的傩面雕刻工作室里，木屑簌簌往下掉，孩子们踮着脚围在桌边，看谭师傅用刻刀勾花纹，小覃突然说：“师傅，我能摸一下吗？”谭师傅笑着把傩面递过去，“小心点，这是‘开山莽将’，能保护咱们”。工作人员早早就借来6顶傩面、20顶花竹帽，有村民路过打趣：“这傩面我小时候见老人戴过，现在要上舞台啦？”
最暖的是16日午后，花竹帽非遗传承人谭汝老师背着竹篾进了校园。“先把竹丝泡软，编的时候要‘紧三松二’，像咱们毛南人过日子，张弛有度。”她握着小娃的手，手把手教编织，细薄的竹篾在一大一小指间翻飞，不一会儿就冒出花竹帽的尖儿。摄制组的镜头拉近，拍下竹篾上的光影，也拍下孩子们眼里的光——这是教育工委办特意协调的“非遗体验课”，要让孩子们亲手“织”出文化的根。
课堂里的“魔法”：从“听不懂”到“唱着跑”
“阿公讲的‘蒲’不可怕，我们唱歌把它赶跑！”15日的稻田边，毛南乐队的蒙娃努索蹲在田埂上，把《不怕大老虎》的歌词编成小故事。这位从下南乡走出去的毛南族姑娘，带着乐队伙伴李大为，扛着传统乐器来上课。一开始，孩子们觉得毛南语歌词“拗口”，蒙娃努索就把“阿妹”“阿公”换成同学的小名，“小谭你唱‘阿妹莫怕’，小覃你接‘我们唱歌’”，没一会儿，田埂上就响起此起彼伏的童声，连远处动车驶过的“呜呜”声，都被孩子们笑着录进手机，“这是家乡的新声音，要加到歌里！”
另一边的教室里，美籍教师林子阳正带着孩子们玩“吹气球”游戏。“吸气像把气球吹满，呼气要慢，像放气球的气！”这位广西民族大学的老师，特意拉来毛南族歌手蔡宇涛搭档，教孩子们唱原创的《欢歌飞过环江河》。刚开始分声部练习，小韦还害羞得躲在后面，林子阳把他拉到跟前，“你声音亮，试试领唱这一句”；坐不住的小覃，跟着蔡宇涛打节拍，脚晃得比节拍器还准。摄制组的镜头里，孩子们从“你看我、我看你”的混乱，到后来“整齐得像一个人唱”的响亮，连窗外路过的村民都停下听，“这歌真好听，是唱咱们环江河的吧？”
音乐会高光：毛南娃把家乡唱给大家听
10月16日傍晚6点，随着《风吹毛南稻花香》的旋律响起，音乐会正式拉开帷幕。下南乡中心小学的孩子们穿着蓝靛染的民族服饰，裙摆一摆，真像田里晃悠的稻穗，台下村民们的掌声“哗”地就响了，有阿婆指着台上的小孙女，跟旁边人说：“那是我家娃，今天穿得真俊！”
“不怕大老虎，我们唱歌把它赶！”蒙娃努索和李大为带着孩子们唱起改编版童谣，毛南语的歌词一出口，台下几位老奶奶跟着哼起来，“这歌我小时候也唱，没想到现在娃们还会”。孩子们表演的《放牛娃》更热闹，清亮的童声里满是对家乡的爱：“环江河水流呀流，放牛娃骑在牛背上走……”摄制组的镜头扫过台下，有家长举着手机录像，嘴里念叨：“我家娃今天敢大声唱了，比在家练的时候好听！”
最让人眼眶发热的是大合唱《欢歌飞过环江河》。林子阳老师站在舞台中央，手里的指挥棒一扬，孩子们就举起自己编的小花竹帽。歌声里混着稻花香、竹篾香，还有远处动车隐约的“呜呜”声——那是他们白天在稻田里录下的“家乡新声”。“欢歌飞过环江河，毛南娃娃爱祖国……”最后一句唱完，台下欢呼声盖过了音乐，小韦的爸爸大声喊：“韦韦，你最棒！”
音乐会收尾时，蒙娃努索、林子阳和孩子们一起唱《小美满》。舞台背景板上，博物馆里那面老铜鼓的纹样在流转，6顶傩面的影子和20顶花竹帽相映成趣。镜头里，孩子们满是汗水的脸上挂着笑，小覃还偷偷跟蒙娃努索说：“姐姐，下次我还想唱毛南歌，还想编花竹帽！”
歌声里的成长：让非遗在童心发芽
“以前只觉得花竹帽好看，现在知道要编72道工序，谭老师说‘每一道都不能急’。”刚走下舞台的小谭，手里还攥着没编完的竹篾，眼里闪着光。下南乡中心小学校长蒙宜超看着孩子们，满是感慨：“这不是简单的唱歌跳舞，是让娃们真正摸到了自己的文化根，以前问他们‘毛南族有啥宝贝’，好多娃答不上来，现在能讲傩面的故事，还会唱毛南童谣，这就是成长！”
环江教育工委办主任说，这次和摄制组的合作，是落实《教育强国建设规划纲要》“中华优秀传统文化教育”要求的实在事：“从协调博物馆开专场，到找非遗传承人来上课，再到保障摄制组的每一趟行程，我们就想让娃们知道，家乡的文化有多美；更想让他们明白，毛南族的歌、壮族的调、侗族的大歌、苗族的芦笙，都是中华民族的好声音，像石榴籽一样抱在一起，才能唱得更响！”
夕阳把孩子们的影子拉得很长，他们围着摄制组的叔叔阿姨，追着问“下次还来吗”。手里的花竹帽映着晚霞，像一颗颗刚种下的“文化种子”——在这片毛南山乡，这场“音”为梦想的相遇，早已不止是一场音乐会，更是一次让非遗活在童心、让民族团结扎根心底的成长之旅。 （韦树重 许婉茶）
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