（防城镇一小校园远眺）


校园内有两座小山及一口大水塘，山边有几个篮球场及一个宽大的足球场、几幢教室旁有大片空地，种满花果树木。学校面积之大，即使是现在在建的学校也很少有。学校是半开放状态，临街一面有围墙包围，另一面近山及农田，没有墙。学校布局科学合理，学校正大门为一间两层门楼，有大门及警卫室，入门楼后是一个宽大的花园，有几棵万寿果树及高大的木麻黄树，空地有冬青围绕的花带。花园正对面为一舞台，学生的演出基本在此进行。花园两旁为两排教室（每条约有3-4间教室），教室之间是相连的，做到日晒不着、雨淋不到，很科学很人性化。靠近粮所仓库的教室是一个杨桃园，一年四季都挂有杨桃，青翠欲滴，十分诱人。舞台后，靠近后山边是学校的礼堂，有时开会演出也在此进行。

礼堂前面不远处是一个篮球场，篮球场旁靠近水塘边建有几间教室，此为高年级教室，一般是安排四、五年级及初中部的学生在此上课。此地教室的空地栽满了各种树木，有龙眼、木菠萝、沙田柚、杨桃等等，最引人注目的是那几棵高大的龙眼树，高大挺拔，每年都挂满果，十分可人。给人印象深刻的还有一排排婀娜多姿的相思树，特别是教室后水塘边的那一长溜的相思树，千姿百态。春天到来时，树冠开满白花、黄花，美轮美奂，美不胜收。给我最多回想的是水塘塘城边的足球场，球场很大很标准，我们上体育课或进行田径比赛、足球赛都在此进行，平时课余也喜欢同小伙伴在此嬉戏，留下许多美好的回忆。

防城镇一小有几位很有个性、我非常敬重的老师。

我五年级语文老师曾实新就是其中一位，他是防城街本镇人，他腿脚有点不方便，但他五官端正，衣着整洁干净，发型大气，时时都保持正人君子形象。他知识渊博，授课由浅入深地引导学生掌握知识，特别是写作，除了传授写作知识外，还通过学生习作分析，教我们怎样写文章，写出一篇好文。学生黄成贤的作文写得好，曾老师经常在课堂上把他的作文作范文进行讲解，既提高学生学习写作的积极性，也促进学生比学赶帮的风气。曾老师性格和善、和蔼可亲，对待调皮捣蛋的学生从未责骂或体罚，而是教育、感化，所以每届学生都对他格外尊敬，从没有对他有不良评价。

数学老师为张宇平老师，我们读小学时他刚走上教师岗位。年轻、热情、富有活力。张老师个子不高，约1.6米，身体瘦小，但人小声大，很有气势，上课时声音洪亮，与其体型判若两人。上课时，他对学生纪律十分严格，不容许在课堂说话，如发现不听课或有做小动作的行为，他就会严肃批评，作出处理。我有次数学课，因与同桌女同学有矛盾，在课堂上有推拉的行为，张老师发现后，大声吆喝且拿起粉笔向我扔来，吓得我声都不敢出，从此以后，老老实实地听课。张老师有个特长，字写得非常漂亮，看他课堂写的字就是一种享受。他钢笔字也写得更好，学校的宣传单印制试卷的刻印都出自他手，是个全面人才。

张月清老师主要是教授语文。该老师极富艺术细胞，年轻时专门到广州学习过播音，做过公社播音员，参加过东兴县教育战绩文艺宣传队及防城镇文艺宣传队，排演当时热门的《红灯记》《收租院》，具有较高的表演才能。她上课声情并茂，极富感染力给学生极深的印象，即使几十年过去，当她的学生聊起她时，仍津津乐道。她上课吸引学生，讲故事更吸引学生。当时在学校每个礼拜都有两节自习课，她就利用此讲故事，其实作为学生，我们也最盼望此时刻。张老师讲故事很会抓住人心，除了声情并茂的述说，她经常讲到紧张处恰好下课铃响，让学生欲罢不能，回味无穷，记忆深刻。张老师有个好的“缺点”，那就是喜欢成绩好或有文艺特长的学生，对他们倍加爱护精心培养。学生何传伟、孙红、肖亿群等很有表演天赋，除了传授才艺，张老师尽可能给他们提供表演机会，让他们得到锻炼，让他们走向人生之路打下好的基础。

凌光兴老师是体育老师，别名叫“大呻”（音译），他几乎上齐全校的体育课。他身形高瘦，古铜色的脸一脸严肃，在此小学读书五年，他整天绷着脸，我几乎没见他笑过。其实他不是没有情感的人，他崩脸不笑只是他个性使然，其实他心地很好的。体育课如有哪个学生受伤，他马上出手处理。如有不舒服情况，他详细问候，体现父爱般的关怀。他上课时很严重，按军人般的要求守纪律，如有违反，轻则被瞪眼责骂，重则出列罚站或跑几圈足球场，由于他严重，有气势、有杀气，学生都有点怕他，那些平时大大咧咧的调皮仔也乖乖安分守己。凌老师敬业且工作繁忙，他上的体育课较多，每天上下午都有，早上到校几乎没有时间回家。除了上体育课，他还负责学校篮球队、足球队的训练，这些额外没有报酬的工作，没见他有任何怨言，几十年如一日做好本职工作。

极具个性的是何战雄老师。何老师较注意个人形象，束腰扎皮带，风纪扣及手腕扣扎得严密整齐。头发梳得溜滑，不苟言笑，不怎样与人交流，一副严肃认真的样子。平时，上完课，几乎很少见到他，很少同学生互动。但这位极其内向的老师在上课时却是另一面孔，他是上语文的，讲课时激情澎湃，活动十足。最经典的是他在课堂上朗诵《六盘山》那首诗，朗诵前他先酝酿感情，然后用双手提一下裤腰带，接着瞪大眼睛，目光远射 ，喉咙一字一句地喷发出“天高云淡，望断南飞雁”的诗句，如波浪汹涌、如雷贯耳喷发而出，听者受到极大感染。诗句朗诵最高潮处是朗诵到“今日长缨在手，何时缚住苍龙”，只见他表情严肃，咬牙切齿，双手在空中似抓一物，并绕数圈缚住，形象生动。这就是使我们经常得乐一乐，极具个性的何战雄老师。

最后，还得说下我们子才佳人老师颜仁才老师。颜老师是位男老师，做事细心谨慎，对人和和气气，从未大声说话。他很注意形象，发型总是四六开，很有型，像儒将，衣服干净整洁，有大城市人的气质。他上课很有水平，讲究方式方法，通过浅显的比喻，由浅入深地让学生掌握新知识。颜老师让我们敬佩除了上课好处，他打得一手好乒乓球，在防城街是有名的，他打得好且最优美的是拉得一手弧圈球，看他打球是一种享受。颜老师还兼任学校乒乓球队教练，每天早出晚归，培养大批乒乓球骨干，为学校发展体育运动，增强学生体质贡献了力量。

防城镇一小优秀的教师还有很多很多。如陈如娟老师、杨志珍老师、杨启莲老师、钟雪芬老师、黄笑梅老师、吴恒英老师、凌准初老师、黄才良老师、包芝华老师、谢启民老师、邓弦老师等等，他们学识丰富，敬业爱业，都有各自的闪光点，为防城的教育事业作出最大的贡献。

历史在前进，时代在发展，今天防城发生了翻天覆地的变化，我母校防城镇一小也随之发生变化发展，变化之一是校园面积缩小了，原有的两个小山包已夷为平地，建了房子，原有的大水塘已填埋五分之四，只剩下可怜的一点小水塘，变化之二是原有的教室、办公室、门楼也全部拆除新建，还有大礼堂、舞台也荡然无存，那些杨桃园、果树、教室旁那一排排美丽的相思树更没有踪迹。变化之三是整个学校布局与原来完全不一样，如校门、教学楼、宿舍楼、活动场所等等，没有原来的一点痕迹，给人感觉是另一间全新、陌生的学校。观察之后，我们觉得没有变化的，是足球场还在原来那里，只是变得更现代、漂亮。此外，水塘中的凉亭还在，此为证明此地是我们母校的最有力的证据。

母校改变了模样，对于喜欢怀旧、对母校有深深恋情的我们而言，虽然有沉重的失落感，但由于母校是跟随形势，向现代化教育发展变化，我们由失落变为由衷的高兴。我们坚信，在党和国家高度重视教育下，有广大教育工作者的努力和无私奉献，我们的母校，将继续发扬光大，再创佳绩。


我在防城镇一小完成了我的小学学业，后升学到防城中学读初中高中，1979年，我考上了大学。


半个世纪过去了，祖国发生了翻天覆地地变化，同样我的母校亦跟随变化发展，现在的母校其模样、其变化，我几乎认不出了，有些和蔼可亲、受人尊敬的老师也随岁月流逝已经作古，但于我而言，母校的印记始终存在，那里的一砖一瓦、一草一木始终印在心中，它是如此的清晰、如此的深刻、如此的动人心魄！它会伴随和影响我整个人生。


那是一个时代的印记。


以此献给防城镇一小，我的老师和小伙伴。