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标题: [原创] 两位女大学生的“亏本买卖”：“纸箱经济学”撞上社会现实 (您是本帖第609个阅读者|本帖回复: 2)
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2月27日，郑州两名女大学生做出了一件让全网忍俊不禁又感慨万千的事。她们将一个学期攒下的网购纸箱整理装车，兴冲冲地骑着共享单车前往废品站，不曾想废纸箱只卖了7.2元，而共享单车的租车费达11元，这一趟“买卖”亏损了3.8元，一个学期的辛苦白费了。
这场看似荒诞的“纸箱经济学”实验，为当代大学生上了一堂生动的社会生存课。
这起事件的舆论焦点，本质上是对大学生社会适应能力的集体反思。在应试教育体系下，许多年轻人擅长解题答卷，却拙于应对现实生活中的“应用题”。当“废品回收”变成需要计算投入产出比的商业行为，当“社会实践”从书面作业变成真实的生存挑战，暴露出教育与社会衔接的薄弱环节。
两位女生的“亏本买卖”，折射出校园与社会的认知断层。在校园象牙塔里，“积少成多”的朴素观念被简单移植到商业社会，却忽略了时间成本、运输成本等隐性支出。这种认知偏差反映出部分大学生对社会运行规则的陌生——在电商平台动动手指就能完成的“纸箱回收”，在线下却需要考量地理位置、交易流程等复杂因素。
但面对这场“亏本生意”，两位女生的反应值得点赞，她们对此自嘲道：“总结了经验，这学期还攒，走着去卖。”这种在挫折中迅速调整策略的能力，正是应对社会复杂性的必备素质——当年轻人学会用经济学思维考量生活，用商业逻辑处理事务，这是迈向成熟的关键一步。
两位女大学生3.8元的“亏本买卖”，不仅是一堂生动的社会生存课，也给教育工作者提出了警示：真正的社会实践不应是打卡式任务，而应创造更多“真刀真枪”的历练机会。让学生在真实场景中学****衡利弊、计算成本，才能培养出适应社会的“底层能力”。
作为一个在社会上摸爬滚打了几十年的职场人，本人想对在校大学生们提几点建议：一、社会实践别光靠想象：想知道赚钱多难？试试周末去奶茶店打工就懂了； 二、学习永远不亏：期末周突击复习的痛苦，总比被社会毒打舒服吧？三、 保持试错的勇气：现在亏3.8元能当段子，以后亏3800元可能就笑不出来了。
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