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标题: [原创] 职校杀猪饭为何刷屏？ (您是本帖第191个阅读者|本帖回复: 0)
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近日，云南弥勒市一所职业技术学校的一件趣事，引发网络热议。
该校学生无法回家冬至，便向老师表达了“想杀猪”的愿望。校长一句 “我斗 200”，便牵头与其他校领导凑钱 1875 元买了一头活猪。在专业人士操刀杀猪后，全班 60 名学生全程参与按猪、分肉、做菜，共同吃上了热气腾腾的杀猪饭。与此同时，学校其他班级也通过包饺子、吃火锅等活动，感受冬至的节日氛围。
这场杀猪饭的走红，其实是人们对有温度、接地气教育的深切期待。在不少人印象中，学校常与课本、试卷、成绩绑定，而这所职校打破了刻板认知。面对学生看似 “出格” 的愿望，校长没有简单拒绝，而是换位思考其背后对节日氛围的向往与生活体验的渴求，校领导自掏腰包的举动，更彰显了教育 “以人为本” 的本质。正如网友所言：“学校不能只是学习知识的地方，生活中很多事都比学习重要。”
更难得的是，这场活动将趣味与职业教育的诉求完美融合。杀猪饭上，烹饪专业学生的刀工是日常实训的体现，对肉质特点的讲解源于专业理论的积累，分工协作摆席的默契更是职场必备素养。这种 “做中学、学中做” 的模式，远比课堂上的单向灌输更有感染力。很多网友因此回忆起早年学校养猪、种田、野炊的经历，那些充满烟火气的劳动实践，之所以成为终身难忘的记忆，正是因为它们让知识走出了课本，让能力在实践中生根发芽。
这场杀猪饭的刷屏，折射出人们对当下教育现状的反思。如今不少孩子被过度保护，缺乏基本生活技能与劳动体验，“五谷不分、四体不勤” 成为常态。而这所职校的实践证明，教育不应是温室培育，而应让学生走进生活、拥抱真实。校长那句 “教育不仅是成绩好，重要的是让学生通过活动锻炼自己”，道出了教育真谛 —— 成绩之外，动手能力、协作精神等 “软实力”， 同样是人生路上的重要财富。
云南这所职校的杀猪饭，或许只是一次偶然的校园活动，但它所传递的教育理念，却值得所有教育者借鉴。愿更多学校能从这场 “杀猪饭教育” 中获得启发，让教育回归本真，让孩子们在体验中成长，在实践中收获。
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