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标题: 【公益惠民】黎平县基层图书馆人才培养计划：赋能一线，让阅读服务暖到城乡角落 (您是本帖第31个阅读者|本帖回复: 0)
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| 注册时间：2025-12-18 |
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一、计划目标
以 “精准赋能、扎根基层、服务惠民” 为核心，通过 1-3 年系统培养，构建 “专业型 + 实用型 + 创新型” 人才队伍：实现基层馆员专业技能达标率 80%、数字化服务能力提升 70%，培育 10 名以上骨干型阅读推广人，打造 1-2 个本土化阅读服务品牌，解决基层馆人才短缺、能力不均、服务单一等核心痛点，推动城乡公共文化服务均衡发展。
二、培养对象
1. 县、乡镇（街道）、村（社区）图书馆（室）在岗从业人员
2. 基层图书馆志愿服务队核心成员
3. 乡村阅读推广人、农家书屋管理员等相关文化工作者
三、核心培养内容
（一）基础业务能力：筑牢服务根基
. 图书馆核心业务：图书分类编目、馆藏管理、借阅流程、读者咨询应答等实操技能，配套《基层图书馆员工手册》等馆本教材辅助学习。
. 服务礼仪规范：面向老年人、留守儿童等特殊群体的沟通技巧，耐心服务、应急处理等职业素养训练。
. 政策与合规：《公共图书馆法》及地方文化政策解读，古籍保护、文献资源更新等合规要求实操。
（二）实用技能提升：适配基层需求
. 阅读推广实战：绘本讲读、读书分享会策划、亲子阅读活动组织等接地气的活动形式，覆盖乡村、社区场景需求。
. 数字化应用：智慧图书馆设备操作、电子资源检索与推广、微信公众号、短视频运营。
. 特色资源开发：地方文献整理、本土文化主题资源包制作，结合地域特色打造差异化服务内容。
（三）创新能力培育：激活发展动能
. 新媒体传播：学习先进图书馆新媒体矩阵运营经验，打造群众喜闻乐见的接地气宣传内容。
. 服务模式创新：“城市书房”“24 小时自助书屋” 等新型阅读空间运营，跨部门（学校、社区、景区）合作联动模式探索。
. 问题解决能力：针对基层馆经费有限、资源不足等实际问题，开展低成本服务创新案例教学。
四、多元培养方式
（一）“精准滴灌” 线上 + 线下培训
. 线上课堂：开设直播 + 录播课程，涵盖数字服务、阅读推广等专题，支持反复回看，覆盖偏远地区学员。
. 线下集训：按区域分批次开展集中实操，邀请省内外专家、行业骨干授课，通过案例分析、一对一指导强化效果。
. 专题工作坊：聚焦短视频制作、绘本讲读、古籍基础保护等细分主题，采用 “理论 + 实操” 沉浸式教学。
（二）“以老带新” 传帮带机制
. 组建帮扶对子：由市、县图书馆资深馆员与基层馆员结对，每月开展 1 次线上指导，每季度 1 次现场实操带教。
. 业务轮岗实训：实行 “行政人员进业务科室” 轮岗制，让馆员全面熟悉各岗位工作，提升综合能力。
（三）“内外联动” 交流学习
. 馆际互访：组织基层馆员赴先进地区图书馆、网红图书馆研学，学习馆藏管理、活动策划等经验。
. 跨区域交流：参与省级联动交流项目，与省内外同行共享优质资源、互鉴服务模式。
. 校馆合作：对接高校图情专业，开展实习实训、专家讲座等智力支持合作。
（四）“以赛促学” 实战练兵
. 技能比武：举办图书分类、绘本讲读、服务礼仪等业务竞赛，评选 “业务能手”“优秀服务标兵”。
. 成果展示：开展阅读推广活动案例评选、新媒体作品大赛，鼓励馆员将所学转化为实战成果。
各位基层文化同仁、阅读爱好者，大家好！
这份基层图书馆人才培养计划聚焦一线需求，涵盖了业务提升、技能实操、创新服务等多个维度。如果大家对计划里的培养方式、课程设置有更好的建议，或是在基层图书馆工作中遇到过人才培养相关的难题与经验，欢迎在评论区留言分享，咱们一起交流探讨，助力基层公共文化服务越办越好！
#基层文化建设 #图书馆人才培养 #黎平文化惠民
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