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标题: [原创] 以制度为基强引领 精准赋能办好教育 ——环江县公办中小学校（幼儿园）书记校长专题培训会硬核开讲 (您是本帖第4个阅读者|本帖回复: 0)
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以制度为基强引领 精准赋能办好教育
——环江县公办中小学校（幼儿园）书记校长专题培训会硬核开讲
为全面拧紧“党组织领导的校长负责制”落实链条，把准办学治校“方向盘”、织密校园治理“制度网”、激活教育发展“新动能”，9月30日，环江毛南族自治县公办中小学校（幼儿园）书记校长专题培训会如期举行。全县所有公办中小学、幼儿园书记、校长及“一肩挑”负责人齐聚一堂，围绕政策解读、制度落地、责任压实三大核心，接受一场兼具“政策高度、实践深度、民生温度”的专题赋能，为全县教育高质量发展筑牢“制度根基”。
本次培训会紧扣教育领域“关键事”，六大议程环环相扣、层层递进，既传政策“干货”，又教实操“方法”，让参会者“带着疑问来、揣着方案回”：
一、传改革精神，划好“路线图”
自治县教育局副局长陈勇山率先传达河池市中小学校党组织领导的校长负责制改革工作调度会精神，结合我县教育发展实际“靶向施策”。他强调，各学校要深刻认识这一制度不是“选择题”而是“必修课”，必须把党的领导贯穿“办学治校、教书育人”全过程，将“把方向、管大局、作决策”的核心职责扛在肩上，确保教育改革始终沿着“为党育人、为国育才”的正确方向稳步推进。
二、守安全底线，筑牢“防护墙”
“守护未成年人身心健康，是教育工作的‘底线工程’！”自治县教育局总督学覃海争围绕《环江毛南族自治县教职工性侵或猥亵未成年学生问题专项整治工作方案》展开详细解读，从“整治目标怎么定、重点任务怎么抓、责任链条怎么拧”三个维度作出全面部署。他要求各校压实“主体责任”，以“零容忍”态度加强教职工师德师风教育与日常监管，把学生安全防护机制“建到最小单元”，坚决守住未成年人健康成长的“安全红线”。
三、严经费管理，把好“钱袋子”
党建经费怎么用才规范？自治县教育经费代管中心主任韦忠全以“专款专用、规范高效”为核心，开展党建工作经费使用专题培训。他从“经费使用范围、审批流程、报销规范、监督管理”四个关键环节“手把手教学”，明确“党建经费要花在‘刀刃上’，不能‘任性用’”，既要保障党建活动“有经费、能开展”，更要确保每一笔钱“可追溯、有实效”，为党建工作高质量开展注入“资金活水”。
四、解制度精髓，用好“工具书”
“这五份文件是办学治校的‘基本法’‘操作手册’，必须学深悟透、用实用好！”自治县教育工委办副主任韦树重聚焦《中小学校学校章程》《党组织书记和校长经常性沟通制度》《中小学校党建工作重点任务》及“两个议事规则”，带来一场“接地气”的制度解读。他结合实际案例拆解核心要点：
《学校章程》是“办学宪法”，要锚定“定方向、划边界、抓落地”，明确党组织“管三重一大、师德师风”与校长“抓教学行政、日常管理”的权责边界，“一肩挑”同志更要杜绝“偏废一头”；
《经常性沟通制度》是“协同密码”，要落实“每周定期碰、急事随时商”，把党建、人事、安全等“关键事”聊透谈实，尤其“三重一大”事项必须“会前先沟通、分歧先化解”；
“两个议事规则”是“决策标尺”，党组织会议抓“方向决策”，校长办公会议抓“执行落实”，既要杜绝“越位”，更要防止“缺位”，确保决策科学、执行高效。
五、强党建引领，激活“新动能”
“党建不是‘虚功’，要和教育教学‘拧成一股绳’！”自治县教育工委党建负责人覃纯灵以“抓党建、促发展”为主题，给出党建与教学融合的“实操路径”。他提出，要把“立德树人”根本任务融入党建各环节：将思政元素“嵌”进学科课堂，让“课程思政”活起来；以“党员先锋岗”“名师工作室”为抓手，让党员教师“亮”出来；通过红色实践、主题班会，让学生理想信念“立”起来，真正实现“党建红”引领“教育兴”。
六、绷紧廉政弦，筑牢“防火墙”
“教育领域的廉政风险，要‘早发现、早整改、早防范’！”自治县教育工委办主任蒙江程直面问题，一方面对党建经费审计反馈的问题“点名道姓”，明确整改“时间表”“责任人”，要求“限期清零、不留死角”；另一方面围绕招生录取、物资采购、职称评定、经费使用等“廉政高风险点”敲警钟，强调要健全监督机制、强化纪律意识，让“清廉之风”吹遍校园每个角落，营造“干净干事、廉洁治校”的良好环境。
“一周内，必须把会议精神传达到每一位教职工；一个月内，务必完成本校章程修订、沟通制度细化、‘两个议事规则’落地细则！”会议最后立下“硬规矩”，明确县教育工委将把制度落实情况纳入党建考评、班子考核的“核心指标”，对“照抄照搬、敷衍了事”的学校，不仅要“退回重改”，更要约谈书记校长；对“一肩挑”同志，重点考核“民主决策、主动沟通”能力，坚决杜绝“一言堂”。
“这次培训不是‘走过场’，而是‘雪中送炭’！”参会的多位书记校长表示，将把培训学到的“制度文本”转化为“治校实效”，以“钉钉子精神”把章程用到位、把沟通抓到底、把党建强起来，真正用制度管好学校、用责任办好教育，让人民群众的“教育获得感”更足、成色更亮。
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