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标题: “三步走”让学习教育更富“含金量” (您是本帖第17个阅读者|本帖回复: 1)
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以“学”开篇起步，勤奋劲头行一步。抓住“关键少数”点。举办理论学习中心组学习教育读书班，以“专家讲学、领导领学、案例教学”的“三学+”模式，系好高标准开展学习教育的“第一粒扣子”。激活“雁阵效应”线。引导各级党组织结合自身特点，组织广大党员、干部通过“三会一课”、主题党日活动等方式同步组织开展学习，各级党委（党组）开展交流研讨。党校通过开展集中备课、新课试讲等形式，及时将相关学习内容纳入培训班次中。拓宽“年轻干部”面。以“区市抓统筹、县级抓重点、乡镇抓兜底”全方位开展培训引导年轻干部深入查摆问题，深化集中整治，立足岗位争先创优。
以“查”清理病灶，务实姿态行一步。警示教育有震慑。系统梳理近年来查处的违反中央八项规定精神典型案例开展警示教育，重点选取典型案例制作《违反中央八项规定精神典型案例警示录》，为开展警示教育提供鲜活教材。基层减负有质量。制定印发了《关于报送2025年度文件会议计划的通知》《关于进一步完善严格会议控制机制的通知》《关于进一步清理工作群的通知》，持续深入为基层减负。专项整治有力度。制定印发《全县2025年持续深化群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作任务清单》，以“一周一调度、一月一总结”工作机制，抓好突出问题整改整治。
以“改”压茬跟进，紧迫意识行一步。坚决树牢问题意识、质量意识，对纳入集中整治的问题方面查摆问题，按照学习教育专班工作要求，坚持边督边审，在审核把关问题清单时，着力解决问题不聚焦、措施不明确、操作性不强等问题。同时，督促各乡镇、各部门、各单位查摆问题时，严格执行“动态更新，滚动销号”的原则，要求以“回头看”的形式，盘点已形成的问题清单，立行立改。对一时解决不了的明确具体整改措施和时限，紧盯不放、持续整改。坚持开门搞教育，各级领导干部提前深入基层调研，了解亟须解决的突出问题。指导督促各乡镇各部门单位用好人民网留言板、12345、12388、12380等平台，通过设置意见箱、公布网络信箱等方式广泛收集意见建议。
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