稳两餐

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对本帖评分 好 ★ 不错 ★★ 强帖 ★★★ 差 ★ 很差 ★★ 烂帖 ★★★ 

如此记单词，多半会上瘾，越记越想记   1.  legislate  v. 立法         〔记忆窍门〕将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以 legislate 可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）          说明： 以后我们再看到单词 legislate，就会不由自主地想起这个有趣的句子，legislate 的词义也就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，一旦将 legislate 的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的词义却会深深地刻在脑海里。   2.  bargain    n. 交易，协议；特价品，廉价货                  v.讨价还价，议价           〔记忆窍门〕同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合，则可记成： 讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货     3.  campus    n. （大学）校园                      〔记忆窍门〕将该词分解成camp和us，则可记成：学生军训的营地（camp），设在我们（us）校园里   4.  earnest  a. 诚恳的，热心的           〔记忆窍门〕将该词分解成ear和nest，则可记成：诚恳的人们，耳朵（ear）中有巢（nest）      5.  hatred   n.仇恨，怨恨           〔记忆窍门〕将该词分解成hat和red，则可记成：怀着仇恨 ，将帽（hat）染红（red）                                 6.  patent   n. 专利，专利权，专利品              〔记忆窍门〕 将该词分解成 pa 和 tent 两个字母组合，这两个字母组合恰好都是我们早已熟悉的东西，pa 是汉字“爬”的拼音字母，tent 是词义为“帐篷”的英语单词，对它们仍是扫一眼即可，根本不用记，所以 patent 可记成：爬（pa）进帐篷（tent），窃取专利。          说明： 以后我们再看到单词 ，就会不由自主地想起这个有趣的句子，patent 的词义也就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，一旦将 patent 的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的词义却会深深地刻在脑海里。     7.  juice    n. 汁，液            〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“桔”的拼音 ju 和词义为“冰”的英语单词 ice， 则可记成：     桔（ju）汁加冰（ice），凉爽可口   8.  haste   v. 匆忙，赶紧            〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“有”的英语单词 has 和汉字“特”的拼音 te， 则可记成： 因有（has）特（te）急事，脚步很匆忙   9.  district  n. 区域，地区，行政区         〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“弟”的拼音 di 和词义为“严格的”的英语单词 strict， 则可记成： 弟（di）在行政区里面，遵守严格的（strict）的制度     10.  sheer  a. 纯粹的，十足的；陡峭的，险峻的          〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“她”的英语单词 she 和汉字“儿”的拼音 er， 则可记成： 她（she）的儿（er）子胆真大，爬上陡峭的悬崖                 在大家的回帖中，如果支持的人占多数，那么我一有空就来发帖，每次提供十个单词的记忆窍门。

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科学研究表明：联想是记忆的基础。世界著名的生理学家巴甫洛夫指出："记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。

    "美国心理学家威廉詹姆士也说："记忆的秘诀就是根据我们想记住的各种资料来进行各种各样的联想，而这些联想就成了各种资料的钓钩，万一资料沉没脑海，我们就可以通过联想这样的钓钩将资料钓出来。

   "奇特联想法是联想记忆的进一步运用和发展。它是指学习者展开积极丰富的想象力，使所要记忆的知识生动、形象化，通过联想在新旧知识(如英语熟词词义与生词词义)之间建立起一种荒诞夸张、稀奇古怪、不合情理、牵强附会的联系，令人印象深刻难以磨灭，从而达到以旧带新、快速记忆的目的。

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需要澄清的概念：通过“发音”和“句子”记单词不适合多数人            每个英语单词都包含音、形、义三个方面，在记忆单词的过程中，我们至少要掌握两个对应关系，一是“音”与“形”的对应关系，二是“形”与“义”的对应关系；掌握了这两个对应关系，第三个对应关系 即“音”与“义”的对应关系也就不知不觉地掌握了；当然，也有人忽略前两个对应关系，只掌握第三个对应关系即“音”与“义”的对应关系，比如只会听说的“文盲”，但这种情况不在我们的讨论之列。              在学习英语的过程中，老师都会教给我们国际音标。根据国际音标的一般规律，只要听到某个单词的“音”，我们都能拼出单词的字母组合即“形”，也就是说，单词的“音”与“形”有一定的内在联系，英语学习者在掌握和记忆“音”与“形”的对应关系上，基本上不存在什么困难。        但是，在掌握和记忆“形”与“义”的对应关系上，是中国人学英语长期以来无法克服的困难。绝大多数单词在“形”与“义”之间基本上没有内在的逻辑关系（约有30%的单词可通过词根词缀在“形”与“义”之间建立内在的逻辑关系，而且多数相关书籍和资料没能给予详细的构词分析，所以在揭示单词“形”与“义”之间内在的逻辑关系并不是很明显），我们只好是背了忘、忘了背，对此老师也没太好的办法，只是告诉我们：第一，反复反复再反复；第二，多读 ，在句子和文章中记单词。    实际上，我们好多人都做不到老师的要求；第一，大多数人机械记忆力差但联想记忆力强，一味的死记硬背让他们头痛不已；第二，句子是由单词组成的，单词没掌握，那来的句子？不首先记住每个英语单词的音、形、义，“多读 ，在句子和文章中记单词”只能是空中楼阁，根本行不通！      综上所述，我们记忆英语单词的主要困难就在于“形”与“义”相脱节，相互之间没什么内在的联系；对此，我们不应该束手无策、自认受苦，而要发扬当年大庆油田工人和王进喜“知难而上”的铁人精神，“有条件要上，没条件创造条件也要上”；在变革传统记忆方法的基础上，借助奇特联想记忆法，千方百计地给单词的“形”与“义”找一个联系，从而达到巧记妙记单词的目的，这就是“如此记单词，越记越想记”的思路。     学过历史的人都知道，历史社会发展的动力就人们思想文化的不断变革不断进步。电话、电影、电脑、互联网的出现都是思维创新、奇思妙想的产物；克服英语单词前记后忘的难题何尝不需要创新呢？     通过“音标”或“发音”来记单词对大家都不成问题，所以，“如此记单词，越记越想记”一文就没谈这个问题；但并不是说要对“音标”废而不用。我们常说“牵牛要牵牛鼻子”，意思是解决了问题的主要矛盾，次要矛盾即可迎刃而解；所以，，“如此记单词，越记越想记”一文就只谈怎么解决单词“形”与“义”相脱节的问题。    另外，有些人特别善于死记硬背，在记英语单词上没任何困难，所以他们强调要根据“音标”或“发音”来记单词，强调要“在句子和文章中记单词”，他们的这种的方法属于少数人的特殊情况，不具有普遍意义。        对于绝大多数普通的英语学习者来说，第一，首先要记住和掌握每个英语单词的音、形、义；第二，进行大量广泛的听说读写练习（其中就包含在句子和文章中记住单词的用法，准确地说，这一步只能叫做复习单词），逐步提高英语水平。       为了寻求真理，欢迎大家讨论。

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殊途同归记单词      有人说用奇特联想法记单词很麻烦，其实，那是他们的思想不能“与时俱进”； “思想再解放一点，胆子再大一点”不仅适用于对外改革开放和建设和有中国特色的 社会主义，同样适合于解决各行各业长期存在的难题，比如，攻克英语单词前记后忘 的难题。         我举一个大家熟悉的事实来说明问题。通过词根、词缀记忆英语单词的构 词分析法已为我国英语教学界和广大英语学习者普遍承认和采用，但要细究起来， 运用 奇特联想法记单词和构词分析法根本就没有实质的区别，它们都是将单词拆成两 个以上的字母组合，来进行联想记忆，可谓是“殊途同归记单词”；不信，那就请往下 看我国所公认的构词分析法：  1.advise vt.劝告，建议  　 〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自 己的看法〕  　　2.invisible a.看不见的，无形的  　　〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的；不可能被看见的〕  　　3.revise vt.复习，修改  　　〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而再次查看〕  　　4.television n.电视，电视机  　　〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图 像〕    大家请注意，以上四个单词的记法有一共同的特点，每个单词都由三个字母组合 构成，每一个字母组合都有它自身的汉语意思，将这些汉语意思有机的联想起来，就 构成了每个单词的词义。     在这里，我还要提请大家注意，不仅英语字母属于拉丁字母，而且汉语拼音字 母也属于拉丁字母；所以，英语字母和汉语拼音字母同源同形，说它们是同一种东 西即拉丁字母，应该没人反对吧！那么，我们再往下看，通过汉语拼音记单词的方 法： 　　1、famine  n.饥荒，饥谨      〔 记法〕将“fa”当作汉字“发”的拼音，“mi”当作汉字“米”的拼音，   “ne”当作汉字“哪”的拼音，则可记成：发〈fa〉现大量的米〈mi〉饭，哪〈ne〉    吒不再怕饥荒。 　　2、lane  n. 小路，小巷；车道，跑道     〔记法〕将“la”当作汉字“蜡”的拼音，“ne”当作汉    字“哪”的拼音；则可记成：手持蜡〈la〉烛的哪〈ne〉吒，夜走小路不害怕。 　　 　　3、niece   n. 侄女   〔记法〕将“nie”当作汉字“捏”的拼音，“ce”当作汉字“册”的拼音；则可    记成：手捏〈nie〉着画册〈ce〉重，侄女仔细看。 　  4、route   n. 路线，路途    〔记法〕将“rou”当作汉字“肉”的拼音，“te”当作汉字“特”的拼音；则可     记成：这条路线不愁吃，沿途肉〈rou〉摊特〈te〉别多。 　　5.  wage   v.  开始，进行，开展              n.  [常pl.] 工资，报酬      〔记法〕将“wa”当作汉字“蛙”的拼音，“ge”当作汉字“歌”的拼音；则可     记成：要发工资，青蛙〈wa〉高兴，开始唱歌〈ge〉。   6.  cheque   n. 支票      〔记法〕将“che”当作汉字“车”的拼音，“que”当作汉字“缺”的拼音；则可     记成：买车〈che〉缺〈que〉现金，可以开支票。                 以上这六个单词记法，也有一共同的特点，每个单词都由至少两个字母组合构 成，每一个字母组合都有它自身的汉语意思，将这些汉语意思有机的联想起来，就构 成了每个单词的词义。   综上所述，我们可以得出一个结论：通过奇特联想法记单词乃至通过汉语拼音记单 词的方法和通过词根、词缀记忆英语单词的构词分析法在实质上没有区别，即它们都是 将单词拆成两个以上的字母组合，来进行联想记忆，可谓是“殊途同归记单词”；也许， 你周围的许多人甚至你自己都正在使用构词分析法来记英语单词，如果有人要反对 通过 奇特联想法记单词乃至通过汉语拼音记单词的方法，那他岂不是反对他自己？！     如果有人非要反对通过奇特联想法记单词乃至通过汉语拼音记单词的方法，那他 就必须先推翻我国英语教学界普遍采用的构词分析法 ；但这样做，恐怕难度很大。                 一家之言，欢迎讨论

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更正：

    在上帖“殊途同归记单词”中，

      1.“手捏着画册重”中的“重”字多余，应删掉。

      2.倒数第三段“以上这六个单词记法，也有一共同的特点，每个单词都由至少两个字母组合构成，每一个字母组合都有它自身的汉语意思，将这些汉语意思有机的联想起来，就构成了每个单词的词义。”中的“就构成了每个单词的词义”一句为语误，应改为“每个单词的词义也就在其中了 ”

     向各位网友表示歉意！

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1.  infant    n. 婴儿，幼儿   〔记忆窍门〕将该词的字母组合进行分解，in 是词义为“在里面”的英语单词，fan 是汉字“饭”的拼音， t 是汉字“桶”的拼音的首字母，这三者都是我们早已熟悉的东西，根本不用记，扫一眼即可；则可记成：要想婴儿长得快，将他放在（in）饭（fan）桶（t）里    说明： 以后我们再看到单词 infant ，就会不由自主地想起这个有趣的句子，infant 的词义也就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，一旦将 infant 的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的词义却会深深地刻在脑海里。    有人说自己如此联想记单词，要花半天工夫才能反应过来，那说明他的思维模式太偏向左脑，左右两半脑的功能不平衡，需要加强右脑功能开发的训练；因为，根据现代心理学的观点，联想是记忆的基础，它和机械记忆一样，同样是人类最基本的生理功能。 2.  mask   n. 面具，面罩           v. 用面具遮住    〔记忆窍门〕如上同样道理，将该词分解； 则可记成：隐者戴面具，莫（m）问（ask）他是谁 3.  plot  n. 小块土地，小块地皮；密谋，计划          v. 密谋，计划    〔记忆窍门〕如上同样道理，将该词分解； 则可记成：密谋开辟（p）小块土地，偷偷撒播大量（lot）种子 4.  realm   n. 领域，范围；王国，国度    〔记忆窍门〕如上同样道理，将该词分解； 则可记成：真实的（real）王国没（m）虚假 5.  nephew  n. 侄子，外甥    〔记忆窍门〕如上同样道理，将该词分解； 则可记成：哪（ne）吒陪（p）他（he）侄子学文（w）化 6.  opportunity    n.  时机，机会    〔记忆窍门〕如上同样道理，将该词分解（注：port 和 unity 分别是我们已学过的单词）； 则可记成：欧（o）洲地痞（p）聚集港口（port），等待时机寻求联合（unity） 7.  border   n.  边，边界，边境   〔记忆窍门〕如上同样道理，将该词分解（注：order是我们已学过的单词）； 则可记成：不（b）得偷 越边境，否则奉令（order）开枪 8.  frustrate   v. 挫败，使受挫折；使灰心   〔记忆窍门〕如上同样道理，将该词分解（注：rust 和 rate 分别是我们已学过的单词）； 则可记成： 挫败腐（f）烂，降低锈（rust）率（rate）   9.  hesitate   v. 犹豫，踌躇   〔记忆窍门〕如上同样道理，将该词分解；则可记成： 他（he）犹豫地坐（sit）在（at）鳄（e）鱼 身上 10.  scheme    n. 计划，方案；阴谋               v. 密谋，策划   〔记忆窍门〕如上同样道理，将该词分解；则可记成： 试（s）车（che）的方案，由我（me）来策划

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如此记单词，越记越想记（续） 1. clause   n. （正式文件的）条款；从句，分句     〔记忆窍门〕我们已学过词义为“事业”的单词 cause ，它与 clause 在词形上只相差一个字母，则可记成：事业（cause ）的 条款（clause ） 2. glow   n. 白热；光亮，光辉          v. 灼热，发光，发红      〔记忆窍门〕如同上述道理，则可记成：太阳的光辉（glow ）下，万物在生长（grow ） 3. naive   a. 天真的；幼稚的      〔记忆窍门〕我们已学过词义为“本地的，本地人”的单词 native ，它与 naive 在词形上只相差一个字母，则可记成：天真的（naive）本地人（native ） 4. render   v. 使得，致使；给予，提供       〔记忆窍门〕如同上述道理，则可记成：老师提供（render）参考书，众多学生成读者（reader） 5. prick   n. 刺，扎，戳；刺痛；刺伤            v. 刺，扎，戳；刺痛；刺伤       〔记忆窍门〕如同上述道理，则可记成：戳（prick）穿厚砖（brick） 6. fault   n. 过失，过错；缺点，毛病       〔记忆窍门〕我们已学过词义为“水果”的单词 fruit ，它与 fault 在词形上只相差两个字母，头尾和中间的字母都相同，则可记成：水果（fruit）变腐烂，保管有过失（fault） 7. berg   n. 冰山     〔记忆窍门〕汉字“蹦”的拼音“beng”我们已经烂熟于心，它与 berg  的词形只相差一个字母，则可记成：蹦（beng）到冰山（berg）上 8. chin   n. 下巴，颏     〔记忆窍门〕汉字“唇”的拼音“chun”我们已经烂熟于心，它与单词 chin  的词形相近，则可记成：下巴（chin）上面是嘴唇（chun） 9. tiny   a. 极小的，微小的     〔记忆窍门〕如同上述道理，则可记成：极小的（tiny）蜻蜓（ting） 10. via    prep. 经由，经过，通过     〔记忆窍门〕如同上述道理，则可记成：乘坐游轮，通过（via）三峡（xia） 11. dial   n. 钟（或表）面，标度盘，拨号盘           v. 拨（电话号码），打电话给     〔记忆窍门〕如同上述道理，则可记成：钟面（dial）上显示的时间是几点（dian）？ 12.  ruin   v.  毁灭，毁坏     〔记忆窍门〕如同上述道理，则可记成：软（ruan）弱无能，毁灭（ruin）自信

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如此记单词，多半会上瘾，越记越想记            这里介绍的是同尾词对比联想记忆法，该法可以看成的近形词对比记忆法的  进一步发展；但融合了奇特联想记忆法以后，两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱，  能很容易从已学过的熟词想起需要记忆的生词；以下内容均摘自《三三速记英语  词汇》。 1. attorney   n. 律师，代理人 〔记忆窍门〕我们已学过词义为“旅行”的单词 journey ，它与 attorney 的  词尾字母相同，都是  rney ，因而是同尾词； 则可记成：律师（attorney）  办案，四处旅行（journey） 2. column   n. 柱（状物）；列，直行；栏，专栏（文章）       〔记忆窍门〕由于词尾都是 umn ，则可记成：秋季（autumn）的专栏（column） 3. drought   n. 旱灾，干旱（季节）  〔记忆窍门〕由于词尾都是 ought ， 则可记成： 干旱季节（drought）已到   来， 节水思想（thought）很重要 4. foster   v. 养育，抚养          n. 收养的 〔记忆窍门〕由于词尾都是 ster ，则可记成：妹妹（sister）是收养的（foster） 5. hinder   v. 妨碍，阻碍   〔记忆窍门〕由于词尾都是 nder，则可记成：妨碍（hinder）奇事（wonder） 6. beaver   n. 海狸   〔记忆窍门〕我们已学过词义为“更好的”的单词 better ，它与 beaver 不     仅词首字母相同，都是 be ，而且词尾字母也都是 er ；则可记成：更好的     （better）海狸（beaver） 7. episode   n. （剧本、小说等中的）插曲，片断，（连续剧的）一集 〔记忆窍门〕由于词首词尾都相同，分别是 e 和 ode ，则可记成：剧本一爆炸  （explode），产生了片断（episode） 8. intuition   n. 直觉 〔记忆窍门〕如同上述道理，则可记成：发明（invention）来自直觉（intuition） 9. smuggle   v. 走私，非法私运；偷运，偷带  〔记忆窍门〕如同上述道理，则可记成：坏蛋走私（smuggle）国宝，我们坚决    斗争（struggle） 10. obscure    a. 昏暗的，朦胧的；晦涩的 〔窍门〕 如同上述道理，则可记成：夜色朦胧（obscure），观察（observe）星空？        在《三三速记英语词汇》丛书里，根据不同单词的特点，分别采用奇特联想法来和构词分析法，为每个难记的单词都配附了现成的记忆窍门，人们再也不用绞尽脑汁地去琢磨一个个的单词应该怎么记了。    未完待续，后几个帖子将附在此帖下面，不在单独发帖。

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如此记单词，多半会上瘾，越记越想记     运用构词分析法先将英语单词拆成词根词缀，然后进行联想记忆，是个广 为流行的好方法；但遗憾的是，在中学、大学乃至考研英语词汇里，还有很多 的单词无法利用构词分析法来记，比如：academy 和 fashion ，在这种情况 下，我们只有先用奇特联想法来记，然后才能借助构词分析法来记 academic  和 fashionable 这样的单词。              以下巧记妙记单词的例子，摘自《三三速记英语词汇》书，每个帖 子约十个单词的巧记例子，这是第六个帖子，欢迎大家常来此查看后续的帖子。 1.  fashion   n. 流行式样，风尚，风气，时髦 〔记忆窍门〕     将该词分解成 fa 、shi 、on 三个字母组合，这三个字母        组合恰好都是我们早已熟悉的东西，pa 是汉字“发”的拼音，shi 是       汉字“式”的拼音，on 是 词义为“在”的英语单词，对它们扫一眼即       可，根本不用记，所以 fashion 可记成：发（fa）式（shi）是否时髦，       体现在（on）流行式样上 特别提醒：     在这里，英语生词 fashion  的词形（单词的字母构成）           和词义是唯一要记也是应该记的；联想过程只是记忆 fashion              的提示线索，对其扫一眼有个印象即可，千万不要一字不漏地           死记硬背，否则，就会作茧自缚，自寻烦恼。            另外，由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件，       所以这里省略了音标 2.  fashionable     a. 流行的，时髦的      〔记忆窍门〕fashion 流行式样、时髦 ，-able 形容词后缀      3.  academy    n. 学院，（高等）专科院校；研究院     〔记忆窍门〕将该词分解成 a 、ca 、de 和 my，则可记成：一（a）                擦（ca）即能得（de），我的（my）研究院 4.  academic  a. 学院的，（高等）专科院校的；研究院的，学术的     〔记忆窍门〕academy 学院、研究院， -ic 形容词后缀       5.  combine  n. 结合，联合，化合       〔记忆窍门〕将该词分解成 comb 、in 和 e ，则可记成：破碎的                   梳子（comb）在（in）嫦娥（e）手里得到联合 6.  combination   n. 结合，联合，化合      〔记忆窍门〕combin（e）结合、联合、化合， -ation 名词后缀 7.  entertain   v.  使欢乐，使娱乐；招待，款待，请客      〔记忆窍门〕将该词分解成 enter 、ta 和 in ，则可记成：参加                  （enter）联欢会的他，在（in）里面得到款待 8.  entertainment    n. 娱乐，文娱节目；招待，款待，请客      〔记忆窍门〕 entertain 使娱乐、招待， -ment 名词后缀 9.  rehearse  v. 排演，排练     〔记忆窍门〕将该词分解成 re 、hear 和 se，则可记成：排演                 热（re）门戏，听（hear）着瑟（se）声起 10.  rehearsal  n. 排练，彩排      〔记忆窍门〕  rehears（e）排练， -al 名词后缀     在《三三速记英语词汇》丛书里，根据不同单词的特点，分别采用奇特联 想法来和构词分析法，为每个难记的单词都提供了现成的记忆窍门，人们再也 不用绞尽脑汁地去琢磨一个个的单词应该怎么记了。    未完待续，后几个帖子将附在此帖下面，不在单独发帖。

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信息单位变大，实际记忆的信息数量却减少了！

         举个例子，单词 legislate 的词义为“立法”，在《三三速记英语词汇》里，记法是：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）

  《三三速记英语词汇》丛书将 legislate 拆成我们自己熟悉的 “ leg，is ，late ” 来记，和我们将 advise 拆成词根词缀 “ad- ，vis，-e” 来记在思路上完全相通；也就是说，这里 legislate 的方法与现在英语教学界公认的词根词缀法 异曲同工，它们都是先将一个单词拆成两三个具有一定意义的字母组合，然后对这几个字母组合进行联想，从而达到了望（词）形生（词）义的效果。
         
     我们往常记 legislate  这个单词的词义时，总是习惯所谓的“直接记忆”，即一个字母一个字母的边念边写，将它拆成九个互不相干的字母，进行机械的重复记忆，记忆的信息单位多达九个；由于这九个字母不仅自身毫无联系，而且与单词的词义也没有任何联系，所以，老是前记后忘。

      但是，如果我们 将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合并进行奇特联想记忆的话，不仅这三个字母组合与 legislate 的词义建立了联系，很容易由词形想起单词的词义，而且九个字母变成了三个单词，也就是说，尽管我们记忆的信息单位变大了，但实际记忆的信息数量却减少了六个！！！！！！

  相比之下，到底是传统方法好还是奇特联想法好？大家应该很清楚了吧？

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如此记单词，多半会上瘾，越记越想记              这里介绍的是“ 同腰词 ”对比联想记忆法，该法可以看成的近形词对比 记忆法的进一步发展；但融合了奇特联想记忆法以后，两个单词犹如一根绳子 上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆的生词；以下内容均摘 自《三三速记英语词汇》丛书。 1. beware   v. 谨防，当心    〔记忆窍门〕我们已学过词义为“奖赏”的单词 reward ，它与 beware               的腰部字母相同，都是 ewar ，因而是 同腰词； 则可记成：              当心（beware）奖赏（reward ） 2. crisp   a. （天气）清新的，干冷的；脆的，易碎的        〔记忆窍门〕由于该词和词义为“轻快的”的单词 brisk 词腰都是 ris ，         则可记成：迈着轻快的（brisk）的脚步，走进清新的（crisp）郊外    3. embassy   n. 大使馆；大使馆全体人员   〔记忆窍门〕 由于该词和词义为“大使”的单词 ambassador 词腰都是                      mbass ，则可记成：大使（ambassador）住在大使馆 （embassy）       4. fossil   n. 化石            〔记忆窍门〕 由于该词和词义为“人行横道”的单词 crossing 词腰都是             ossi ，则可记成：化石（fossil）铺成人行横道（crossing ） 5. gallery   n. 长廊，走廊；画廊，美术馆           〔记忆窍门〕由于该词和词义为“钱包”的单词 wallet 词腰都是 alle ，              则可记成：买票观画廊（gallery），掏空了钱包（wallet）      在《三三速记英语词汇》丛书里，根据不同单词的特点，分别采用奇特联 想法来和构词分析法，为每个难记的单词都提供了现成的记忆窍门，人们再也 不用绞尽脑汁地去琢磨一个个的单词应该怎么记了。   未完待续，后几个帖子将附在此帖下面，不在单独发帖。

稳两餐

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如此记单词，多半会上瘾，越记越想记    这里介绍的是“ 同音词 ”对比记忆法，但融合了奇特联想记忆法以后， 两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆 的生词；以下内容均摘自《三三速记英语词汇》丛书。 1.  paw   n.  爪，爪子  〔记忆窍门〕我们已学过词义为“灌”的单词 pour ，它与 paw 的读音相        同； 则可记成：  发现可疑爪（paw）印，灌（pour）注石膏取证 2.  seam   n. 缝，接缝；煤层    〔记忆窍门〕由于该词和词义为“好象”的单词 seem 读音相同，             则可记成：这里好象（seem）有接缝（seam） 3.  lessen   v.  减轻，减少，变少 〔记忆窍门〕 由于该词和词义为“功课”的单词 lesson 读音相同 ，              则可记成：减少（lessen）功课（lesson）    4.  heroine   n.  女英雄，女主角        〔记忆窍门〕 由于该词和词义为“海洛因”的单词 heroin 读音相同，           则可记成：辑毒女英雄（heroine），收缴海洛因（heroin ） 5.  forth   ad.  向前，往外          〔记忆窍门〕由于该词和词义为“第四”的单词 fourth 读音相同 ，     则可记成：排名第四（fourth）难满足，鼓足劲头向前（forth）追    在《三三速记英语词汇》丛书里，根据不同单词的特点，分别采用奇特联 想法来和构词分析法，为每个难记的单词都提供了现成的记忆窍门，人们再也 不用绞尽脑汁地去琢磨一个个的单词应该怎么记了。       未完待续，后几个帖子将附在此帖下面，不在单独发帖。

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 我们记汉字“解”时，将其拆成 “角，刀，牛” 来记，不影响“解”的发音吧 ？！难道你这样记了“解”字以后，再读它的音的时候，还要多此一举的考虑“角，刀，牛”这三个字的读音吗？
  
   记英语单词 advise 时，我们将其拆成词根词缀 “ad，vis，e” 来记，不影响“ advise ”的发音吧 ？！这可是我国英语教学界公认的好方法啊 ！
 
   那么同样道理，记单词 legislate 时，我们将其拆成自己熟悉的简单单词 “ leg，is ，late ”来记，怎么就影响“ legislate ”的发音呢 ？！是不是自己吓唬自己啊 ？？

   无论我们将汉字“解”拆成 “角，刀，牛” 来记，还是将英语单词 advise 拆成词根词缀 “ad，vis，e” 来记，甚至将英语单词 legislate 拆成自己熟悉的简单单词 “ leg，is ，late ”来记，它们的记忆思路实质上都是相同的：化整为零，化繁为简，化难为易。

    “明”可以拆成“日”和“月”来记，“赢”可以拆成“亡，口，月，贝，凡”来记，很多汉字我们（应该包括你和支持你观点的人）都是这样来记的，为什么当初乃至现在你不担心这样会影响“明”和“赢”的读音呢？


      你的观点让我想起了赵本山和范伟表演的小品“卖拐”，如果有些网友轻易地相信了你的话，那么他就会像范伟那样，即使没有问题也会被你忽悠出问题来；说笑话轻松一下，大家别较真啊，道理说清楚了就行了，一味的抬杠那就没意思了。

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如此记单词，多半会上瘾，越记越想记     我们记汉字“赢”时，第一种方法是一笔一划的来记，第二种是将其 拆成 “亡，口，月，贝，凡” 来记；        记单词 advise 时，第一种方法是一个字母一个字母的直接记忆，第 二种是将其拆成词根词缀 “ad，vis，e” 来记；         记单词 legislate 时，第一种方法还是一个字母一个字母的直接记 忆，第二种是将其拆成自己熟悉的简单单词 “ leg，is ，late ”来记；    大家比较了上述两种记法以后，一定会知道第二种方法更省事，可以说 是提高单词记忆效率的绝对真理 ，真正麻烦的方法其实是第一种方法。 1.  cargo    n. 船货，货物       〔记忆窍门〕 将该词分解成 car 、go 两个字母组合，这两个字母     组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以     cargo 可记成：卸下的船货，汽车（car）已拉走（go）    特别提醒：  这里所有的单词都必须依据国际音标，但是由于普通的            电脑未配备专业的书报排版系统软件，所以这里省略了书中            原有的音标 2.  dragon    n. 龙                  〔记忆窍门〕 同上面一样的道理，将该词分解成 drag 和 on 两个字      母组合，则可记成： 长长的龙尾，拖拉（drag）在（on）地上 3.  hostage    n. 人质    〔记忆窍门〕将该词分解成 host 和 age，则可记成：东道主（host）      询问，人质的年龄（age） 4.  inform   v. 通知，告诉，报告   〔记忆窍门〕将该词分解成 in 和 form，则可记成：通知大家的内容，    全都写在（in）表格（form）里 5.  tenant   n.  房客，佃户   〔记忆窍门〕将该词分解成 ten 和 ant，则可记成：房客一巴掌 ，拍死    十（ten）蚂蚁（ant） 6.  season   n. 季节，时节   〔记忆窍门〕 将该词分解成 sea 和 son ，则可记成：季节是海（sea）风    的儿子（son）      这里所有巧记妙记单词的例子，摘自《三三速记英语词汇》丛书，绝大多 数难记的单词都能在该书里查到如此巧记妙记的方法，人们再也不用绞尽脑汁地 去琢磨一个个的单词应该怎么记了。          未完待续，下几个帖子将附在此帖后面，不再单独发帖

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如此记单词，多半会上瘾，越记越想记         英语词汇的同音词、近音词和近形词不少，它们的差异细微，在学 习过程中，一不小心就会出错。在识记这些单词时，我们可从自己已学过的 词汇里找出其同音词、近音词或近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨 异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。  　　       这里介绍的是“ 近音词 ”对比记忆法，但融合了奇特联想记忆法以后， 两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆 的生词；以下内容均摘自《三三速记英语词汇》丛书。           另外，由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件，所以这      里省略了音标 1.  false   a. 不真实的，错误的；假的，伪造的；虚伪的      〔记忆窍门〕我们已学过词义为“强迫”的单词 force ，它与 false                  的读音相近； 则可记成： 独裁者强迫（force）人们说                 假（false）话 2.  principle   n. 原理，原则；主义，信念          〔记忆窍门〕由于该词和词义为“最重要的”的单词 principal 读音相                 近；则可记成：最重要的（principal）原则（principle）   3.  summon   v.  召唤，呼唤；传唤，传讯；召集        〔记忆窍门〕 由于该词和词义为“夏季”的单词 summer 读音相近，                    则可记成：夏季（summer）炎热，呼唤（summon）凉风      4.  thumb   n.  拇指         〔记忆窍门〕 由于该词和词义为“总数”的单词 sum 读音相近，            则可记成：挑起大拇指（thumb），意味着总数（sum） 5.  worm   n.  虫，蠕虫            〔记忆窍门〕由于该词和词义为“温暖的”的单词 warm 读音相近，            则可记成：蠕虫（worm）喜欢温暖的（ warm）的环境     在《三三速记英语词汇》丛书里，根据不同单词的特点，分别采用奇特联 想法来和构词分析法，为每个难记的单词都提供了现成的记忆窍门，人们再也 不用绞尽脑汁地去琢磨一个个的单词应该怎么记了。        未完待续，后几个帖子将附在此帖下面，不在单独发帖。

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如此记单词，多半会上瘾，越记越想记　　　 　                    音义联想法  　　  世界上任何民族的语言，都存在一些模拟大自然声响的拟声词。例如，汉语中有模拟狗叫的"汪汪"声、模拟物体坍塌的"哗啦"声和模拟敲锣的"当当"声。英语中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的联系，易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用汉语的发音模拟英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种方法叫做音义联想法或者谐音法。 该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过"耳"不忘。使用音义联想法时必须     注意：①掌握国际音标的准确拼读。②要因词施用，不可勉强而为。③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。  　　 　 　　1.  candy  n. 糖果  　　   〔记法〕看弟(谐音) 吃糖果，自己流口水  　　2.  holy  a. 神圣的  　　   〔记法〕神圣的 厚礼(谐音)  　　3.  myth  n. 神话  　   　〔记法〕神话是 秘事(谐音)  　　4.  sleev  n. 衣袖  　　  〔记法〕使力舞(谐音) 衣袖     5.  dizzy   a. 头晕目眩的，眩晕的       〔记法〕头晕目眩的 弟子（谐音）    6.  envy   v. 羡慕，妒忌        〔记法〕羡慕老板管理有方，恩威（谐音） 并施众人服帖    7.  nasty   a. 烦人的，令人讨厌的        〔记法〕烦人的 那试题（谐音）    8.  porcelain   n. 瓷器        〔记法〕炮司令（谐音） 打瓷器       其实，“谐音法”或“音义联想法”早就已经被我们自觉不自觉地融入了日常用语当中，      比如，Cocacola（可口可乐）、Bush（布什：美国总统的名字）、cough （ 咳嗽 ）、 engine （引擎，发动机）、 humour （幽默 ），bus（巴士），Britain（不列颠，英国），Canada（加拿大），coffee（咖啡），heroin（海洛因），jeep（吉普车），logic（逻辑），mosaic（马赛克，镶嵌体），pudding（布丁），radar（雷达）等许多英语单词也可以说是“谐音词”。  　　          注：以上内容，摘自《三三速记英语词汇》丛书。         《三三速记英语词汇》系列综合九种方法，为丛书里的每个单词都一一配附了恰当的记忆窍门，每当我们碰到难记的单词，一查既可得到记法，这就解决了许多人学会了记忆方法却仍然不知某些生词怎么记的实际问题。         通过上述方法记住了单词的词义，通过国际音标记住了单词的发音，随后就可进行广泛的听说读写练习，逐步的提高英语水平了。

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如此记单词，多半会上瘾，越记越想记     运用构词分析法先将英语单词拆成词根词缀，然后进行联想记忆，是个广 为流行的好方法；但遗憾的是，在中学、大学乃至考研英语词汇里，还有很多 的单词无法利用构词分析法来记，比如：academy 和 fashion ，在这种情况 下，我们只有先用奇特联想法来记，然后才能借助构词分析法来记 academic  和 fashionable 这样的单词。               1.  fashion   n. 流行式样，风尚，风气，时髦 〔记忆窍门〕     将该词分解成 fa 、shi 、on 三个字母组合，这三个字母        组合恰好都是我们早已熟悉的东西，pa 是汉字“发”的拼音，shi 是       汉字“式”的拼音，on 是 词义为“在”的英语单词，对它们扫一眼即       可，根本不用记，所以 fashion 可记成：发（fa）式（shi）是否时髦，       体现在（on）流行式样上 特别提醒：     在这里，英语生词 fashion  的词形（单词的字母构成）           和词义是唯一要记也是应该记的；联想过程只是记忆 fashion              的提示线索，对其扫一眼有个印象即可，千万不要一字不漏地           死记硬背，否则，就会作茧自缚，自寻烦恼。            另外，由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件，       所以这里省略了音标 2.  fashionable     a. 流行的，时髦的      〔记忆窍门〕fashion 流行式样、时髦 ，-able 形容词后缀      3.  academy    n. 学院，（高等）专科院校；研究院     〔记忆窍门〕将该词分解成 a 、ca 、de 和 my，则可记成：一（a）                擦（ca）即能得（de），我的（my）研究院 4.  academic  a. 学院的，（高等）专科院校的；研究院的，学术的     〔记忆窍门〕academy 学院、研究院， -ic 形容词后缀       5.  combine  n. 结合，联合，化合       〔记忆窍门〕将该词分解成 comb 、in 和 e ，则可记成：破碎的                   梳子（comb）在（in）嫦娥（e）手里得到联合 6.  combination   n. 结合，联合，化合      〔记忆窍门〕combin（e）结合、联合、化合， -ation 名词后缀 7.  entertain   v.  使欢乐，使娱乐；招待，款待，请客      〔记忆窍门〕将该词分解成 enter 、ta 和 in ，则可记成：参加                  （enter）联欢会的他，在（in）里面得到款待 8.  entertainment    n. 娱乐，文娱节目；招待，款待，请客      〔记忆窍门〕 entertain 使娱乐、招待， -ment 名词后缀 9.  rehearse  v. 排演，排练     〔记忆窍门〕将该词分解成 re 、hear 和 se，则可记成：排演                 热（re）门戏，听（hear）着瑟（se）声起 10.  rehearsal  n. 排练，彩排      〔记忆窍门〕  rehears（e）排练， -al 名词后缀     在《三三速记英语词汇》丛书里，根据不同单词的特点，分别采用奇特联 想法来和构词分析法，为每个难记的单词都配附了恰当的记忆窍门.    未完待续。

猪猪宝贝O想飞

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楼主的每个方法都非常适合我呀,     哟喝....狂顶呀

Cheer

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不错的不错，支持。

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如此记单词，多半会上瘾，越记越想记（之14）                    子母词联想法  　　  我们都还记得，当初我们学会了"大""尺"和"采"等汉字以后，师长们是这样教我们识记生字的："大"字头上加一横就是"天"字，"尺"字下面添两点就是"尽"字，"采"字右边增补三撇就是"彩"字。相应地，有些英语单词在词形上也是由一些子词在前面或后面加上其它字母或字母组合构成的。若用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进行串记，就能利用所熟知的单词作为提示线索，来帮助记忆陌生的单词，如此即可减轻记忆负担，提高学习效率。  　　1. elbow  n. 肘      〔子母词〕 bow 是词义为“弓”的单词，则可记成：曲肘(elbow)成弓(bow)  　　2.  giant   n. 巨人       〔子母词〕ant 是词义为“小蚂蚁”的单词，则可记成：巨人(giant)喜食小蚂蚁(ant)  　　3.  colleague   n。同事，同僚      〔子母词〕league 是词义为“联盟”的单词，则可记成：同事(colleague)结成联盟(league)  　　 　　4。 dairy   n. 牛奶场，奶店，乳品店      〔子母词〕air 是词义为“空气”的单词，则可记成：牛奶场(dairy)内外，空气(air)飘乳香    　5。 bride   n. 新娘     〔子母词〕ride 是词义为“骑”的单词，则可记成：骑(ride)着骏马，迎娶新娘(bride)  　　   　6。 flight   n. 空中旅行，航程；航班，班机；飞行，飞翔     〔子母词〕light 是词义为“光线”的单词，则可记成：太阳光线(light)远射，犹如空中旅行(flight)  　　     7。 ghost   n. 鬼魂，幽灵     〔子母词〕host是词义为“主人”的单词，则可记成：主人(host)胆大，不怕鬼魂( ghost) 　　 　　 这里所有巧记妙记单词的例子，摘自《三三速记英语词汇》丛书，绝大多 数难记的单词都能在该书里查到如此巧记妙记的方法           未完待续