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  标题: 【话题】家长才是给小孩减负的最大“绊脚石”?你有何减负妙招 (您是本帖第1483个阅读者|本帖回复: 19)
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  回复  引用  悄悄话 评价  收藏  编辑 看楼主  [更多功能] 发表于 2019-11-20 11:17 第1楼  
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新闻背景:11月14日上午,教育部召开通气会提出,减负不是让学生没有学习负担,而是要优化学生的合理负担,学校要减少考试次数,不得公布考试成绩和排名,坚决禁止分班考试,实行均衡编班。


以前,孩子学业负担重,是教育界的一大烦恼;如今,如何给孩子减负,也成了教育界的一大烦恼。说到现在的学生,小编都为他们捏一把汗,感觉比自己以前上学时期还要痛苦,每天都沉浸在作业、考试和各种补习班之间,被家长的期望压得喘不过气......


根据中国青少年研究中心“中国少年儿童发展状况”课题组的调查,2015年相比2005年,全国小学生平均在校时间从7.5小时增加到8.1小时,中学生的平均在校时间从10.6小时增加到11小时。与此同时,2015年学生上课外班的时间是2005年的2倍,休息日上课外班的时间为2.1小时,是2005年的3倍。

不论是校内压力大还是课外培训压力大,其实说到底,给孩子减负的最大障碍在于家长的那块“心结”,只要升学考试还是看分数和排名,家长们的焦虑就还在,孩子们的负担就还在。
对此,网友也是众说纷纭:

乐琪电脑:我家就是这样,天天泡补习班,没办法,大家都提前学,不学跟不上节奏,尤其是奥数、课堂不教,升学却要考,真是一点办法都没有,苦了家长还耗钱也就算了,孩子还严重睡眠不足。
春光旖旎:我家孩子今年才上二年级,每天下午三点半放学,到家就开始写作业,正常从三点五十分开始写作业,家庭作业基本上五点之前能完成。但是真的不敢松懈。为了我和孩子的亲子关系,我不辅导她学习,请了一个家教,每天下午五点过来,语文、数学、英语每天复习预习,一直搞到晚上八点,说真的,孩子真的很累,但是没办法啊,老师看的就是分数。
颜跃明:初三年的学生背包我要用力提才提得动。早晨七点上学,晚上十点半回家!家长,老师都怕小孩输在起跑线上,说不出来到底哪里出了错?
老腊肉:减负的根本就是关闭所有培训学校,不允许老师私下补课!,要不然那些家长就会心虚生怕自己的孩子吃了亏!
那年:整个社会的功利心作怪。老师怕业绩不好,自己饭碗不保,家长怕自己家庭地位上不去,怕被人瞧不起。事实也是,在这个你没钱就说话也不值钱的现实下社会下,望子成龙成为大部分家庭的希望!学生成了社会与家庭的牺牲品!一刀切的教育,急功近利的教育模式,甚至学习好就是品德好的价值观!一切都值得思考!
微尘:高考把体育分数,美术分数,音乐分数地理的分数社会实践的分数加进去,减少一半语文数学英语的分数,再把哪些清华,北大复旦等等名校地方的大学校合作办学共享师资,我坚信都不用要求减负,家长自然而然的就减了!我想让孩子学琴棋书画,可上211.985不考这些,学的在好也不管用啊。
孤注一掷~:减负其实减的不当当是学业负担,更多的是心理负担,家长不要对孩子期望太高,这样孩子才能健康成长,不然只会成为考试机器,只会攀比,那样就会变成高分低能的孩子,这不是家长们想看到的。


其实,对于减负问题,教育部基教司已有明确要求。首先,学校要通过深化教育教学改革提质增效,精准分析学情。注重差异化教学和个别化指导,解决好学生学习上“吃不饱”、“消化不了”、需求多样等问题。要减少考试次数,不得公布考试成绩和排名,坚决禁止分班考试,实行均衡编班。

其次,要深化校外培训机构治理,规范培训行为。严禁超标超前培训,强化日常监督管理,完善“黑白名单”制度,切实减轻校外培训造成的过重课外负担。

第三,深入推进家校协同育人,帮助家长树立科学育儿观念。理性帮助孩子设定人生目标,防止盲目攀比送孩子参加不必要的校外培训。

第四,各级政府和教育行政部门要树立科学的政绩观,不片面以升学率考评学校和教师。更不得给学校下达升学指标;要深化中高考命题改革和招生入学改革,切实提高命题质量,注重考查学生综合素质,不出超标难题怪题,规范招生入学秩序,缓解竞争压力。


你认为家长的焦虑是小孩肩负的最大“绊脚石”吗?如何才能有效地解开家长的“心结”,给小孩减负呢?广大豆友们对此怎么看?



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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    1 发表于 2019-11-20 13:58 第2楼  
孩子的体质令人担忧!减负越减越重!
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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    1 发表于 2019-11-20 16:58 第3楼  
每到家庭作业时间,作业量大,家里鸡飞狗跳。感觉老师只会布置修改作业
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教育部管得太多了,结果适得其反
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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    1 发表于 2019-11-20 20:44 第5楼  
没有绝对
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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    1 发表于 2019-11-20 22:23 第6楼  
否定!
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废物也配拼爹?
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有道理
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作业越多,孩子越反感,越是抵制来自家庭和学校的压力。填鸭式的教育有拔苗助长之嫌,上有政策孩子自然有“对策”。想当年,没有学前教育,没有补课,没有兴趣班,没有堆积如山的资料,没有接送和陪读,学生的积极性比现在还要好得多。高喊着减负的口号,却不断地给孩子施压,试问学生的素质真的提高了么?
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家长负担重
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家长不应该背这个锅。某天路上听到一人教育其女:你只完成老师布置的作业,是考不到90分的。其言极是。只要存在社会竞争,就每分每秒都有人在埋头苦干。
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有什么办法,我女儿才上二年级,周末只报跳舞班,我真心问她累不累,她说累,我说那补习班不去了,她说不行,不去跟不上同学
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只要升学考试还是看分数和排名,家长们的焦虑就还在,孩子们的负担就还在。
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只要升学考试还是看分数和排名,家长们的焦虑就还在,孩子们的负担就还在。
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校内减负校外补

中考高考的指挥棒在那挥舞着

减什么负

小学考不好,就没办法上名校

中考考不好,拿什么上重点高中,上职中吧

高中考不好,拿什么上好的大学,上职高吧

网上留传的名单,减负的就去这些地方吧







  



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作者: 红水河钓者
作业越多,孩子越反感,越是抵制来自家庭和学校的压力。填鸭式的教育有拔苗助长之嫌,上有政策孩子自然有“对策”。想当年,没有学前教育,没有补课,没有兴趣班,没有堆积如山的资料,没有接送和陪读,学生的积极性比现在还要好得多。高喊着减负的口号,却不断地给孩子施压,试问学生的素质真的提高了么?


以前学生有积极性么,没有吧?

以前的学生的素质真的高么,也没有吧?

以前的学生是经过选拔升学的

现在小升初,初升高基本上都可以进,

学生群体不同,你说积极性和素质有意思么?

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读书时不苦,会苦一辈子
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北京大学、清华大学在广西录取分数线不得超过广西大学录取分数线。有这么规定,小孩减负立即见效。
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初三的儿子现在到晚上十二点才放下作业书本,已经进入完全自觉状态。儿子进入初三之后就基本不用管了。班上前十几名的同学,据晚自习的观察,学习都很努力,不努力的同学连班上前二十名都进不了,公认聪明的同学也没用,这就是现况。
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