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  标题: [原创] 【科学纪实】“病人”出院想自杀 这是什么医生【持续更新】 (您是本帖第1469个阅读者|本帖回复: 19)
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  回复  引用 悄悄话 评价  收藏  看楼主  [更多功能] 发表于 2019-03-29 08:50 第1楼  
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    几个月前,贺州初中男生情绪烦躁不上学,家里急坏了,亲戚建议到梧州找专家看看。家长觉得还是去大医院稳妥一点,于是带孩子去柳州住进你懂的脑科医院。打针吃药还一对一心理咨询,一个多月一番折腾,孩子说“没解决我的问题”。出院后孩子仍然百无聊赖,坚持不上学,明显流露轻生念头。家长这时才想起亲戚的建议,以救死马的意志来梧州44,44944。

    两天,旧两天,孩子说话有力了,呆滞的表情舒展,身体跟随音乐舞动。孩子说:“我没问题了,请帮帮我妈妈。”又说:“妈妈你快点好,我想早点回家。”

    家庭不和谐关系混乱给孩子制造巨大压力,幼稚心灵不能承受其痛。心都死了,上学还会有动力吗?何药能解此忧?

    “妈妈”又咋了?孩子怎么好的?留个悬念。

[此帖于 2019-04-04 11:18 被 西江水花 编辑]
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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    0 发表于 2019-03-29 09:45 第2楼  
为了孩子子
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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    0 发表于 2019-03-29 09:48 第3楼  
为了孩子,父母和解吧
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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    0 发表于 2019-03-29 13:23 第4楼  
(⊙o⊙)…
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觉大师,冇药医
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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    0 发表于 2019-03-31 15:29 第9楼  
    什么神药,舌歪脸抽手发抖也能治,一治还三年,没完没了,这是治疗吗?什么鬼脑科、神经科、精神科、心理科,都吃药,吃同样的药,你搞得清楚是一回事还是多回事吗?
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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    0 发表于 2019-03-31 15:32 第10楼  
    治病的药还是致命的药?
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引用:
作者: 西江水花
什么神药,舌歪脸抽手发抖也能治,一治还三年,没完没了,这是治疗吗?什么鬼脑科、神经科、精神科、心理科,都吃药,吃同样的药,你搞得清楚是一回事还是多回事吗?
   “病”理推测:情绪因素引起肌肉(或头皮)紧张压迫神经(大脑)致部分躯体运动功能失调,舌歪脸僵手抖。因此矫治根本是情绪,已部分证实:不吃药矫治情绪,症状消失。这是“患者”抛弃的部分药(毒)物。
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    记录:昨天孩子返回贺州决定上学(住校),可是今早(4月1日)却磨磨蹭蹭,妈妈催了两小时,到九点还没出门。家长告诉我,孩子虽然不高兴,但没有像以往一样大发雷霆。家长让孩子听电话,我只说了一句。家长在电话里告诉我,孩子去收拾书包了。几分钟后,家长在微信告知我,已出发去学校。我提示家长到校后请老师严格要求,不可按病人标准给予照顾。后来家长告诉我,老师提出最好不带手机回校(学生带的手机由老师保管),孩子顺从地把手机交给妈妈。
    问题:我说了句什么话孩子立即上学?
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引用:
作者: 西江水花
问题:我说了句什么话孩子立即上学?
    没有人猜,想得太复杂,脑水不够用。

    很简单的一句话:“怎么还不出门?马上收拾书包,上学去!”

    问题是,他听我指挥,不听你的话。为什么?

    情绪学定理:道理太多没道理。

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    补记:3月27日,家长带小孩前来,请我帮他们在附近租民房住下,打算住一段时间。我告知不需要很久,但他们没有信心。我带家长去看房,找不到合适的才作罢。刚来时他们称我“医生”,我纠正为“老师”。3月30日,阶段性工作完成,决定次日返回贺州,4月1日孩子回校上课。男家长来电,不相信这么快就好,要求孩子在梧州多留几天。电话里男家长多次发出“哼”的鼻音,流露轻蔑不屑之意。为这态度,我后来给那两母子做了一番剖析和对策部署。
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    孩子不听话,父母心想养了个白眼狼,有的还骂出来。我不是你孩子的父母,可是他为什么听我的话呢?有人要求:“你教我的孩子听我的话,他会听你的话。”我偏不这样教孩子,你的孩子不听你的话是你的事,跟我无关。如果你都不听我的话,不愿意改善自己,让我教你的孩子改变习惯听你的话,(逻辑上)可能吗?

    选择题:孩子凭什么听话,收买、打骂还是以身作则?

    注:听话不是教育的目的,即使以身作则,孩子跟着父母做贼也不是好事。

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    妈妈三年来持续吃药,“病情”无好转迹象。孩子心里忐忑不安,担心妈妈活不了多久。发现妈妈没有病,不需要吃药了,最高兴的是孩子。一块大石头落地,孩子心里重燃生活希望。之前父亲对孩子比较粗暴,孩子拒绝与父母等家人交流。孩子状态改善、正常上学后,父亲态度收敛许多。目前孩子仍然对父亲有抵触,此事暂时无法处理,顺其自然,关注中。
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    记录:清明假期过后,孩子继续正常上学,昨晚已到校。乐意回校上学,说明对未来有期待。孩子命保住了,家人心里大石头落地。祝贺孩子进步!

    

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    补记:约定4月6日全家前往见情绪导师,调整家庭关系,可是孩子一早就出门找不到了。我一下就想到“抵触”,问女家长“孩子抵触什么”,家长表示“没知道”。孩子不来,男家长表示“儿子不去我去干啥”,也拒绝前来。计划落空,女家长悲从心起:“我无语,这家没法呆了。”女家长独自前来,只涉及情绪躯体化现象,对家庭关系调整无特殊意义。昨晚女家长告知,孩子失约是抵触父亲,不愿与父亲同行,与我判断相同。

    孩子不来,男家长就不来,说明男家长仍然回避教育责任。。。

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