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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    0 发表于 2018-07-13 08:17 第21楼  
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作者: 红逗大哥哥
重点高中就没必要分重点非重点班咧,普通的漏鸡分一分是有好处。


为什么普通的分班就有好处,重点的分班就没必要?

你这个思维肯定有问题,重点之所以是重点那是因为它的升学率高,

如果教育水平上来了,大家的升学率都一样高,都是普通高中了,还有必要分班吗?

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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    2 发表于 2018-07-13 08:27 第22楼  
玻璃心玻璃人。难怪高考期间警察、社会的全方位呵护。家长还可以怪背学生的警察把学生衣服弄湿了一点点,而且路面的水本来就很少,可以自己走两步的。

社会在畸形发展,就是因为不是属于自己的,却要过分索取。就是因为自私。

青少年如此,于国于民都是倒退。是人心、是道德、是素质的倒退。

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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    0 发表于 2018-07-13 08:44 第23楼  
教育不公平的体现,居然又重点班。
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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    0 发表于 2018-07-13 09:27 第24楼  
关于在高中设重点班的问题,教育部在2002年印发的《教育部关于加强基础教育办学管理若干问题的通知》(教基[2002]1号)中具体规定:高中举办实验班、特长班的,须经省级教育行政部门批准,并不得在政府有关部门规定的收费项目和标准以外加收费用。原则上不得举办学科实验班。

  高中教育不是义务教育,政府鼓励各级各类普通高中学校根据自身的传统和资源优势,办出学校特色,同时也关注每位学生潜能及其发展的性向,所以学校按照有关规定来举办实验班或特长班,是在政策允许范围之内的。但不涉及“重点班”的概念。

义务教育阶段学校不能设重点校、重点班,没有禁止高中阶段的重点校和重点班。但法律没有禁止,并不等于提倡,教育部不提倡设立重点班和重点校,广西很快普及高中教育,高中教育将和义务教育无缝对接。
关注全面,关注全体,执行国家相关政策法规,努力推进素质教育是每一位教育工作应尽的义务。
玉林高中作为全市教育的领头羊,有责任,有义务引领、推动全市基础教育的健康发展。
玉高甘于走俗路,也应该努力为每一位学生创造公平学习、公平竞争的环境,不应该重点班的补课或多补课,普通班的不补课或少补课。
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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    0 发表于 2018-07-13 09:59 第25楼  
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作者: 绿色征途
关于在高中设重点班的问题,教育部在2002年印发的《教育部关于加强基础教育办学管理若干问题的通知》(教基1号)中具体规定:高中举办实验班、特长班的,须经省级教育行政部门批准,并不得在政府有关部门规定的收费项目和标准以外加收费用。原则上不得举办学科实验班。

  高中教育不是义务教育,政府鼓励各级各类普通高...


按教育部有关精神,所有高中统一按B级成绩录取,不得歧视低分学生,因为所有学校是享受纳税人的税.

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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    0 发表于 2018-07-13 11:27 第26楼  
同意楼主的观点
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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    0 发表于 2018-07-13 11:34 第27楼  
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作者: 袅袅烟云
为什么普通的分班就有好处,重点的分班就没必要?

你这个思维肯定有问题,重点之所以是重点那是因为它的升学率高,

如果教育水平上来了,大家的升学率都一样高,都是普通高中了,还有必要分班吗?





“重点之所以是重点那是因为它的升学率高”,说出这句话,才说明你的思维有问题。

重点班升学率高是结果,不是原因。

造成这个的结果的前提和原因是:

1、进入重点班的人综合水平比较高(智力,勤奋、自制力)

2、因材施教。给更水平好的老师,教更多的内容。

3、其它福利。


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温馨提示:重点班的学生和家长只占少数,没有政策支撑,闹起来你懂的,低调点吧!
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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    0 发表于 2018-07-13 12:26 第29楼  
冷处理才是正道!
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有能力补课都是多余的,没能力就是死补是无用。
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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    0 发表于 2018-07-13 12:53 第31楼  
按这个逻辑思维,某些学校把全市大部分尖子生都招入后,还能分出大部分没能力的!
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作者: 茉莉茶mlc
论坛这些人都不知道学校的情况,个个都在这里瞎说。高中的学习那么重,学习时间紧迫,每个学校的老师都会抓紧时间让学生多学,不分重点班普通班,一律都要补课。

关键不是在于补课的问题。关键是在于,心态。家长心态与学生心态。
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  回复   编辑 引用  悄悄话   只看TA  点评此帖    0 发表于 2018-07-13 14:29 第33楼  
                
引用:
作者: 绿色征途
按这个逻辑思维,某些学校把全市大部分尖子生都招入后,还能分出大部分没能力的!
  
智商有高低,心态各不同。尖子生中有跟厉害的尖子,人外有人,天外有天。这个逻辑不能不承认。          
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分重点班有利于培尖,不分有利于平衡和带动,提高整体成绩。
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引用:
作者: 袅袅烟云
为什么普通的分班就有好处,重点的分班就没必要?

你这个思维肯定有问题,重点之所以是重点那是因为它的升学率高,

如果教育水平上来了,大家的升学率都一样高,都是普通高中了,还有必要分班吗?


重点班的学生直接做难的题目,进一步提升,差的分到一个班可以集中管理,最主要的是可以为他们量身定做题目,把基础打好,你是不知道差生做不出题目那种感觉是多么的绝望啊。


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引用:
作者: 粤睇粤有味
分重点班有利于培尖,不分有利于平衡和带动,提高整体成绩。

十年前我敢说,不分重点班,好的可以把不好的带到学习上来,现在不敢说了,难,相反有可能是差的把好的带成差的了,一个手机就搞定一群人。
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为什么不是建议取消普通班跟重点班呢,高一就开始好了。如果是这样,估计很多家长,同学,又不愿意了。一颗老鼠屎搞坏一颗粥。
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分重点班是因材施教,支持。
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作者: 好心情530
分重点班是因材施教,支持。

对普通班的加强加大。


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作者: 大牛兄
重点班的学生直接做难的题目,进一步提升,差的分到一个班可以集中管理,最主要的是可以为他们量身定做题目,把基础打好,你是不知道差生做不出题目那种感觉是多么的绝望啊。

对的
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