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  标题: 学生打老师 “靠得太近”的理由太奇葩! (您是本帖第43个阅读者|本帖回复: 0)
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  回复  引用 悄悄话 评价  收藏  看楼主  [更多功能] 发表于 2018-05-28 17:05 第1楼  
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在良庆区某小学去年曾发生一件不可思议的事情,一名六年级男生在课堂上用雨伞将授课的老师打成了脑震荡。由于学生还未满14岁,老师便将该男生的家长诉至法院,索要2.8万余元赔偿。5月21日,良庆区法院开庭审理了这个案件。经法官当庭调解,双方最终达成和解。(5月23日 《南宁晚报》)

课堂之上,学生倒地,老师好心拉一把反而遭打,家长在解释学生打人的原因时,竟然说老师“靠得太近”。好嘛,这也算是个理由?那是不是该在此学生座位附近张贴一提示语,“打人者出没,请勿靠近,否则后果自负”?当然,教室不是动物园,学生也不是猛兽,这么做当然不合适。

《教师法》第八条规定教师应当关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。课堂上,教师负有管理教育学生之责,学生倒地,教师查看情况,劝其遵守课堂纪律,实属职责范围内的事情。《教师法》第35条还规定:侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。在老师伸手相助的情况下,该学生用“雨伞就往周老师的头部打了过去”,把教师打伤,其眼中不但没有校纪,更没有法律。

该生的举动严重伤害了周老师的人格尊严,更给周老师造成了严重的心理创伤,并因此“患上了焦虑症”“以后是不敢去那个班上课了”。但由于该生未满十四岁,周老师将该生家长诉至法院,是十分正确的做法。在庭审中,该家长虽表达了歉意,但一句“周老师没有尽到耐心了解的义务”,让我们看到了他内心深处的真实想法,即“学生犯错误,是老师有错在先,是咎由自取”,这不能不令人感到气愤。

事情的是非对错不难判断。问题是,该名学生是如何发展到这一地步的?都说父母是孩子的第一任老师并且是终身的老师。从家长的辩驳中,我们或许可以窥测一二。“这个老师被打的主要原因,是她太靠近(我小孩了),就好像你看见那条蛇,你一抓那条蛇就容易被蛇咬,这个是正常的。”这位家长把孩子打人的过错都推到了教师身上,无理也要闹三分!如此表态,怎能让犯错孩子意识到悔改?如果长期纵容,只能让孩子在错误的道路上越走越远。

值得注意的是,“之前也有老师遭受过类似的侵害”。也就是说,该生打老师的事情不是偶然性事件,有过“作案前科”。那么,我们有理由问一问,该生第一次打老师时,学校是如何处理的?要知道,防患于未然,提前预防,对于有暴力倾向的孩子进行专门教育是十分必要的。

虽说经过法官调解,双方当庭达成和解。但这并不意味着事情的结束,该生能否改过自新?家长“加强教育”的承诺能否落到实处?这些还有待观察。学校也应从中吸取教训,加强对学生的法制教育、纪律教育,切实维护好教师权益和教学秩序。(杜建锋)

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